CCTV.com消息（新聞30分）：

　　昨天我們報(bào)道了由于教育資源不均衡導(dǎo)致?lián)裥３娠L(fēng)，那無(wú)序擇校帶給孩子和家長(zhǎng)的是什么呢？有擇校必然有選擇，有選擇就會(huì)有考試。近年來(lái)，各種名目的擇校考試和測(cè)試越來(lái)越多，難度越來(lái)越大，學(xué)生和家長(zhǎng)不堪重負(fù)。

　　由于小升初不能考試，那些由重點(diǎn)中學(xué)初中部演變而來(lái)的“校中校”、“民辦校”只能打擦邊球，進(jìn)行英語(yǔ)、奧數(shù)測(cè)試。這些測(cè)試的內(nèi)容不僅不在小學(xué)生學(xué)習(xí)范圍之內(nèi)，難度甚至達(dá)到了初中或高中水平，于是，各種輔導(dǎo)班應(yīng)運(yùn)而生。記者調(diào)查表明，大約有超過(guò)70%的小學(xué)生報(bào)有各種各樣的校內(nèi)外輔導(dǎo)班，為擇校測(cè)試作準(zhǔn)備。

　　【同期】廣州學(xué)生家長(zhǎng)

　　英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，都要學(xué)。星期六、星期天，兩天都要上。

　　【同期】北京小學(xué)生家長(zhǎng)12393305

　　早上八點(diǎn)半的時(shí)候剛上了一個(gè)作文班，然后十點(diǎn)下課，我們直接就跑過(guò)來(lái)上英語(yǔ)，下午有一節(jié)華數(shù)，整個(gè)一天就沒(méi)歇著。

　　記者還發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)，許多地方的非重點(diǎn)初中又相繼在校內(nèi)設(shè)立了實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生即使免試進(jìn)入這些學(xué)校，要進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班，也還需要測(cè)試。

　　【同期】學(xué)生家長(zhǎng)

　　實(shí)驗(yàn)班的課程和一般的課程也是不一樣的，所以就必須得學(xué)。

　　前幾年，奧數(shù)是許多地方學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校的敲門(mén)磚，奧數(shù)被教育部叫停后，英語(yǔ)等級(jí)考試現(xiàn)在又成為全國(guó)不少地方小升初的熱門(mén)指標(biāo)。一些城市的重點(diǎn)學(xué)校甚至規(guī)定，小學(xué)畢業(yè)生憑全國(guó)公共英語(yǔ)二級(jí)甚至三級(jí)證書(shū)才有報(bào)名的資格。

　　【同期】某培訓(xùn)學(xué)校英語(yǔ)教師

　　而公共英語(yǔ)三級(jí)對(duì)應(yīng)的是大學(xué)一、二年級(jí)的水平，這對(duì)小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)太過(guò)了。

　　來(lái)自北京教育考試院的數(shù)字顯示，2005年北京市有5萬(wàn)多名中小學(xué)生參加了國(guó)家公共英語(yǔ)等級(jí)考試，人數(shù)是成年考生的兩倍。他們中有因?yàn)橄矚g而學(xué)，更多的是為了擇校而“備戰(zhàn)”。北京某培訓(xùn)學(xué)校的一位英語(yǔ)老師曾對(duì)自己班里的孩子作過(guò)調(diào)查。

　　【同期】某培訓(xùn)學(xué)校英語(yǔ)老師

　　在我的班里現(xiàn)在有40名學(xué)生，真正喜歡英語(yǔ)自己報(bào)名的只有3個(gè)，讓人感到非常吃驚。

　　【同期】北京學(xué)生家長(zhǎng)

　　太痛苦了，孩子，家長(zhǎng)也挺累。

　　【同期】北京學(xué)生家長(zhǎng)

　　（測(cè)試）超出了她學(xué)習(xí)的范圍，從這個(gè)角度說(shuō)我們就希望恢復(fù)考試，考的都是她所學(xué)的知識(shí)，我們就不用在外面報(bào)那么多班，對(duì)小孩來(lái)說(shuō)就沒(méi)有那么大的負(fù)擔(dān)。

　　調(diào)查顯示，85%的學(xué)生和家長(zhǎng)也贊同北京這位家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

　　【同期】北京師范大學(xué)教授 鄭新蓉

　　有些地方或多或少還保存著小升初的一些考試，考試即使對(duì)兒童帶來(lái)一些過(guò)早的壓力，在缺乏其他資源的情景下，但是家長(zhǎng)相反覺(jué)得有一點(diǎn)公平性。

　　教育專(zhuān)家認(rèn)為，小升初產(chǎn)生擇校的根本原因是教育資源的不均衡。在薄弱學(xué)校改造無(wú)法一步到位的情況下，通過(guò)學(xué)校、家長(zhǎng)和教育部門(mén)的共同努力，還是能實(shí)現(xiàn)免試就近入學(xué)的。

　　教育專(zhuān)家認(rèn)為，免試就近入學(xué)是一個(gè)趨向公平，服務(wù)于孩子、方便于家長(zhǎng)的好政策，但從實(shí)踐中看，這些目的并沒(méi)有完全達(dá)到。

　　【同期】北京師范大學(xué)教授 鄭新蓉

　　這里面就明顯看得出我們政策執(zhí)行過(guò)程當(dāng)中一方面理想化地認(rèn)為就近入學(xué)對(duì)孩子們好，但是另一個(gè)更大的舉措沒(méi)跟上，公立學(xué)校資源的均衡化沒(méi)有跟上。

　　實(shí)踐證明，只要能做到教育資源的相對(duì)均衡，免試就近入學(xué)政策還是切實(shí)可行的。在全國(guó)唯一一個(gè)基本消除擇校的城市――安徽省銅陵市，記者了解到，銅陵市區(qū)現(xiàn)有17所初中，它們中沒(méi)有一所“校中校”和“轉(zhuǎn)制校”。銅陵市將重點(diǎn)中學(xué)的初中部徹底剝離，與薄弱學(xué)校進(jìn)行了重新組合。同時(shí)，他們將重點(diǎn)高中和示范高中的招生名額按照畢業(yè)生的數(shù)量比率分配到全市所有的初中，不管你在哪一所初中就讀，都有進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的機(jī)會(huì)，而擇校的學(xué)生則會(huì)失去這一機(jī)會(huì)。

　　【同期】銅陵市第十中學(xué)校長(zhǎng) 汪慧珍

　　（如果）在我們學(xué)校擇校過(guò)來(lái)以后，不能享受定向指標(biāo)，反而使家長(zhǎng)（擇校）的目的沒(méi)有達(dá)到。

　　對(duì)銅陵市的孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，根本無(wú)須擇校，因?yàn)檫@里的學(xué)校只有遠(yuǎn)近之分，沒(méi)有好壞之別。

　　實(shí)現(xiàn)教育均衡化要有一個(gè)過(guò)程，在薄弱學(xué)校改造不是一天兩天能完成的情況下，陜西省延安市在初中實(shí)行了統(tǒng)一出題，統(tǒng)一考試，雙向選擇升入初中的方式。有效避免各個(gè)學(xué)校為爭(zhēng)奪優(yōu)質(zhì)生源，各自為政，加大考試難度和重復(fù)考試的弊端。記者看到，下午放學(xué)后，延安大學(xué)附屬小學(xué)的同學(xué)們并沒(méi)有急著回家做作業(yè)，而是在操場(chǎng)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲玩耍。

　　【同期】陜西省延安大學(xué)附屬小學(xué)學(xué)生

　　我覺(jué)得沒(méi)什么壓力。很輕松，非常的快樂(lè)。

　　記者先后詢(xún)問(wèn)了40個(gè)學(xué)生，他們中沒(méi)有一個(gè)單純?yōu)閾裥？荚嚩�上英語(yǔ)、奧數(shù)輔導(dǎo)班的經(jīng)歷。

　　【同期】延安學(xué)生家長(zhǎng)

　　因?yàn)楝F(xiàn)在考試也基本只考學(xué)校學(xué)的那些內(nèi)容，所以對(duì)我們孩子不需要給她一些額外的負(fù)擔(dān)。

　　【同期】陜西省延安市教育局長(zhǎng) 白生瑞

　　學(xué)什么考什么，我們的目的就是要通過(guò)考試讓城鄉(xiāng)所有的好學(xué)生都能夠享受到比較好的教育資源，實(shí)現(xiàn)教育的公平。

　　【正文】

　　一些專(zhuān)家認(rèn)為，在現(xiàn)階段，也應(yīng)該探索更好的辦法。

　　【同期】首都師大附中校長(zhǎng) 石彥倫

　　我倒贊成小學(xué)畢業(yè)生搞一個(gè)綜合的體現(xiàn)素質(zhì)教育的這么一個(gè)測(cè)試，一個(gè)相對(duì)地區(qū)統(tǒng)一性的測(cè)試，以供不同辦學(xué)方式的學(xué)校進(jìn)行挑選。