一、照漢語拼音字母表的順序排列下面字母順序，并寫出相應的小寫字母。（10分）

　　G    Q    M    H    B    D    P    K    Y    E

　　二、看拼音寫詞語。（10分）

　　qí zhì    wú  xiá   niàng  zào    pang  bó    zhāng  yáng

　　（       ）   （       ）  （       ）   （       ）  （         ）

　　kāng kǎi    chén  āi    méi  tǐ    jīn  mài    ping  zhàng

　　（       ）   （       ）  （       ）  （       ）   （         ）

　　三、比一比，組成詞語寫下來。（10分）

　　凌（        ）    藉（        ）    賜（        ）    瞻（        ）

　　棱（        ）    籍（        ）    踢（        ）    檐（        ）

　　臨（        ）    賠（        ）    嬌（        ）    卸（        ）

　　監（        ）    陪（        ）    驕（        ）    御（        ）

　　四、給加點的字正確讀音后面打"∨"。（6分）

　　潛伏qian（    ）qian（    ）           咳嗽sou（    ）shou（    ）

　　盡管jin （    ）jin （    ）            興奮xing（    ）xing（    ）

　　勁敵jing（    ）jin （    ）            出差chai（    ）cha（    ）

　　五、把下面的詞語補充完整。（6分）

　　高歌（     ）舞      （     ）絲不動      深情（     ）誼

　　天之（     ）子      （     ）然自得      隨意（     ）壞

　　和（     ）可親      翻天（     ）地      資源枯（     ）

　　南（     ）北轍      滿腔（     ）火      有備無（     ）

　　六、下面的內容補充完整。（8分）

　　1、愿乘風破萬里浪                              。

　　2、與有肝膽人共事                              。

　　3、每一食，                     ；每一衣，                       。

　　七、背默古詩，按要求做題。（9分）

　　竹    石

　　1、解釋下面的詞語。（2分）

　　，   任：

　　。   爾：

　　2、填空。

　　，    這首詩是     代詩人

　　。寫的。歌頌了竹子

　　的品格，表達了詩人                          的志向。

　　八、回憶課文內容填空。（8分）

　　1、《一夜的工作》一文，作者從                 和

　　兩方面寫總理一夜的工作情況，其中，工作量大、               、

　　是用來說明總理                     。

　　2、《林海》一課是           先生寫的，作者從     、     、

　　寫了大興安嶺的景物特點，表達了作者                      的思想感情。

　　九、把下面的陳述句改為反問句。（6分）

　　1、各個省市的建設與興安嶺有著密切的關系。

　　2、新中國的成立，使中國人民揚眉吐氣。

　　十、讀下面一段話，按要求做題。（7分）

　　母親去世前是夏天，正趕上荔枝剛上市。我買了好多新鮮的荔枝，皮薄核小，鮮紅的皮一剝掉，，白中泛青的肉蒙著一層細細的水珠，仿佛跑了多遠的路，累得張著一張張汗津津的小臉。是啊，它們跑了整整一年的長路，才又和我們久別重逢。我感到慰藉的是，母親臨終前一天還吃到了水靈靈的荔枝，我一直認為是天命，是母親善良忠厚一生的報償。如果荔枝晚幾天上市，我遲幾天才買，那該是何等的遺憾，會讓我產生多少無法彌補的痛楚。

　　1、"新鮮"在字典中的意思有：（1）事物沒有變質。（2）花朵沒有枯萎。（3）空氣經常流通。（4）事物出現不久。在這段話中"新鮮"應選第         種解釋。

　　2、"慰藉"的意思是                 ，在這段話中，

　　使我感到極大的慰藉。

　　3、用"--"畫出寫荔枝樣子的句子，用"﹏﹏"畫出"我"由立志引起的聯想。

　　4、這是課文《             》中的一段話，主要講的是

　　，字里行間流露出"我" 對母親的

　　個思想感情。

　　十一、閱讀下面的短文，完成后面的作業。（15分）

　　校園的春光

　　春天來了！小河水嘩嘩地流著，楊柳發了芽，花兒張開了笑臉，小鳥在枝頭歡唱著，多么美好的春光啊。可我們校園的春光更美好。

　　晨練開始了，操場上到處是一片龍騰虎躍的熱烈場面，最引人注目的，還是我們班王慈勇和五年級一位同學的六十米的賽跑。他，個子小，志氣大，敢與高班同學爭上下，"叭"發令搶一響，他像離弦的箭一樣飛奔向前，對方拼命地跑，他拼命地追，兩旁的小觀眾不停地喊："加油！加油！"好，追上了！領先了！可對方畢竟個子高，咬咬牙，一眨眼又超過了，觀眾的喊聲更急促，更響亮。只見他用盡全力猛沖，在最后的一剎那，終于奪得了第一！歡呼聲、掌聲像春雷一樣爆發。

　　早讀鈴一響，操場上頓時留下了一片寧靜，這時，隨便你走進哪間教室，迎接你的都是一派勤奮好學的景象：有的搖著身子高聲朗讀，有的紋著眉頭輕聲背誦；有的趴在桌上一個勁地抄寫，也有的側著腦袋默默地沉思；有的面對面地背外語單詞，也有的三五個湊在一起爭論一道難題；有的聚精會神地臨摹大楷貼，也有的興致勃勃地畫著畫………

　　最豐富多彩的要算下午的活動課了。操場上，拔河、接力賽搞得熱氣騰騰，，不斷地爆發出陣陣歡笑聲。音樂室里"布谷鳥"合唱隊正排練得津沫有味，不停地傳出悅耳動聽的歌聲。大禮堂里，有的同學在墊子上滾翻，有的同學在跳木馬，哄聲、贊嘆聲、歡 呼聲，一陣接一陣。突然，傳來"我們是綠化近衛軍……"的嘹亮歌聲，原來是我們班的"紅領中護樹隊"，為了讓校園里的杉樹苗茁壯成長，扛著鋤頭、鐵鍬，拎著水桶，水壺，搞護樹活動來了。他們手上還拿著一疊疊小紙牌，上面寫著"愛護樹木"四個字。同學們忙著給小樹苗松土、澆水，然后桂上小紙牌，干得可認真了。

　　墻外是一片春光明媚，墻內不也是春色滿園嗎？我熱愛大自然的春光，我更珍愛校園的春光。

　　1、寫出近義詞。

　　珍愛（        ）        聚精會神（                 ）

　　寧靜（        ）        明媚（                     ）

　　2．從               、                  、                  、            可以看出春天來了！

　　3、這篇課文分別寫了三個場面說明校園的春光更美好，分別是

　　，                     ，                                        。

　　4、用"--"畫出一組排比句。從這里可以看出同學們

　　。

　　5、用曲線畫出點明文章中心思想的句子。

　　十二、把面排列錯亂的句子整理成一段通順的話。（在句前的括號里寫號。）（5分）

　　（    ）他坐在椅子上，手里拿著一條濕毛巾。

　　（    ）看到這里，我心頭猛地一熱，在心里喊道："爸爸，我的好爸爸"

　　（    ）我睜開眼，先看見床前的爸爸。

　　（    ）毛巾里的水滴落下來，已經濕透了爸爸的衣角，可他一點也不知

　　道，就這樣睡著了。

　　（    ）一覺醒來，我覺得舒服多了。