教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會本課生字新詞，理解并積累“漫山遍野、微不足道、啟發(fā)、優(yōu)雅”等詞語。讀

　　準(zhǔn)多音字：吆喝（hè）、看（kān）管、調(diào)轉(zhuǎn)（diào zhuǎn）。正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文思考、討論問題，圍繞“迪斯尼樂園路徑設(shè)計為什么被評為世界最佳設(shè)計？它與法國南部農(nóng)民賣葡萄有什么聯(lián)系”等問題發(fā)表自己的見解。

　　3、理解課文內(nèi)容，懂得尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機會，其中蘊含著巨大的價值。

　　4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，收集有關(guān)“迪斯尼樂園”的介紹，以“走進迪斯尼”、“迪斯尼的故事”開展綜合活動。

　　重點難點

　　理解課文內(nèi)容，懂得尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機會，其中蘊含著巨大的價值。

　　教學(xué)時間

　　兩課時

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　課時目標(biāo)：初讀課文，理清課文層次，把握課文整體脈絡(luò)。細讀課文1－2小節(jié)。

　　一、激趣導(dǎo)入，揭示課題

　　1、同學(xué)們，你們喜歡去蘇州樂園玩嗎？你覺得去蘇州樂園玩最累的是什么嗎？（引導(dǎo)學(xué)生說出在各娛樂項目間來回跑是最累的，要是各種設(shè)施都在一起多好�。。�

　　2、那你們知道世界上最有名的游樂園是哪個嗎？多媒體課件展示介紹迪斯尼樂園。

　　3、揭示課題，質(zhì)疑。

　　今天我們要學(xué)習(xí)的課文，就是和迪斯尼樂園有關(guān)的。

　　【板書課題：6、最佳路徑】（最佳路徑：就是最好的路線。）

　　看到這個題目，你們腦中產(chǎn)生了哪些問題？

　�。�為什么迪斯尼樂園的路徑是最佳路徑？這條最佳路徑是如何設(shè)計出來的？）

　　二、初讀課文，理解大意

　　1、請同學(xué)們帶著這些問題，自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。

　　2、檢查讀書情況。指名分節(jié)通讀全文，正音：濱、窄、踩，多音字：吆喝（hè）、看（kān）管、調(diào)轉(zhuǎn)（diào zhuǎn）。

　　3、指導(dǎo)生字組詞和形近字組詞：

　　稿（    ）催（    ）踩（    ）擇（    ）

　　搞（    ）摧（    ）睬（    ）譯（    ）

　　4、能說說課文主要講了一件什么事嗎？

　　（▲世界建筑大師格羅培斯為迪斯尼樂園的路徑設(shè)計大傷腦筋，后來從一位年老的葡萄園主賣葡萄的方法上受到啟發(fā)，最終他設(shè)計的路徑被評為世界最佳設(shè)計。）

　　展示多媒體課件，簡介格羅培斯：美國哈佛大學(xué)建筑學(xué)院院長，現(xiàn)代主義大師和景觀建筑方面的專家，他從事建筑研究40多年，攻克過無數(shù)個建筑方面的難題，在世界各地留下70多處精美的杰作。）

　　三、閱讀課文1——2自然段

　　1、課件展示迪斯尼樂園圖片，指導(dǎo)看圖，帶入情境

　　剛才我們看到的迪斯尼樂園中那一座座建筑新穎別致，造型獨特，是世界建筑大師格羅培斯精心設(shè)計的，經(jīng)過3年的精心施工，馬上就要對外開放了，可是他卻遇到了一個難題，是什么呢？同學(xué)們自己讀讀課文的1、2自然段。

　　（各景點之間的道路該如何設(shè)計還沒有具體方案。）

　　2、是因為到現(xiàn)在還沒有設(shè)計嗎？

　�。ㄒ呀�(jīng)修改了50多次，沒有一次是讓他滿意的。）

　　3、大家能不能想象一下，格羅培斯當(dāng)時是怎么想的？【指名表演】

　　4、讀到這兒，大家有問題嗎？

　　▲格羅培斯是一個世界建筑設(shè)計大師，從事建筑研究已經(jīng)40多年，攻克過無數(shù)個建筑方面的難題，為什么路徑設(shè)計卻讓他大傷腦筋？

　　▲比起迪斯尼樂園的設(shè)計，路徑的設(shè)計應(yīng)該是微不足道的，簡直可以說是“小菜一碟”，為什么會讓他傷腦筋？

　�。ň包c之間的道路設(shè)計并非如一般人所說的“微不足道”，而是與整體設(shè)計密切相關(guān)，是有機組成部分；因為他追求的不是“設(shè)計出”，而是“最佳”。）

　　5、讀到這兒，你覺得如果格羅培斯把設(shè)計方案不再加以修改就提供出去，其他人會有看法嗎？為什么？他這樣做了嗎？為什么？可以看出格羅培斯是一個怎樣的人？

　�。ā鴮β窂皆O(shè)計的要求之高，總是力求完美，追求最佳，并為之付出艱辛的勞動。）

　　可以看出格羅培斯是一個怎樣的人？（對工作一絲不茍、認(rèn)真嚴(yán)肅、精益求精）

　　6、指導(dǎo)朗讀。突出：40多年、無數(shù)個、難題、微不足道、大傷腦筋、50多次、沒有一次、更加焦躁。

　　一個人焦躁時往往最需要的是什么呢？（清靜、散心、整理思緒）

　　那后來迪斯尼樂園的路徑是如何設(shè)計的呢？我們下一課再來探究。

　　四、復(fù)習(xí)生字詞，學(xué)生抄寫生字詞。

　　五、作業(yè)：

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、閱讀有關(guān)迪斯尼樂園的資料。

　　3、完成詞語抄寫和組詞練習(xí)。