課題：                            語(yǔ)文天地

　　授課時(shí)數(shù)：3課時(shí)

　　備課時(shí)間：  年  月  日

　　授課時(shí)間：   年  月  日

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)摘錄筆記的方法，再根據(jù)本組課文的重點(diǎn)，了解一些關(guān)于語(yǔ)言的詞語(yǔ)。

　　2、圍繞一定的主題，暢談自己的感受。

　　3、瀏覽《難忘的一句話》，感悟“語(yǔ)言的魅力”。

　　4、學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)交流。

　　5、用真實(shí)的語(yǔ)言具體地?cái)⑹鲆患�事，表達(dá)自己的感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　把一件事敘述得生動(dòng)具體。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　說(shuō)真話，表真情，能把自己的心里話說(shuō)出來(lái)寫出來(lái)。

　　課前準(zhǔn)備：

　　多媒體電教

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　（一）我的摘錄筆記

　　1、出示幻燈。

　　2、找到詞語(yǔ)所在的句子，讀一讀，聯(lián)系具體的語(yǔ)言環(huán)境，了解詞語(yǔ)的意義，體會(huì)他們的用法。

　　3、根據(jù)本組課文，進(jìn)行筆記摘錄，小組交流。

　　4、小結(jié)。

　　摘錄內(nèi)容：

　　重點(diǎn)的語(yǔ)句、重點(diǎn)的詞語(yǔ)

　　摘錄的重要性：

　　摘錄需要注意：

　　（二）讀一讀

　　1、讀一讀詞語(yǔ)。

　　2、它們都有那些特點(diǎn)。

　　3、你理解那些詞語(yǔ)，講給大家聽(tīng)聽(tīng)。

　　4、用它們中的一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話。

　　5、表述語(yǔ)言的詞語(yǔ)還有哪些？

　　（三）暢所欲言

　　你有下面的感受嗎？任選一項(xiàng)說(shuō)一說(shuō)。

　　1、此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

　　2、聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。

　　3、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

　　4、良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。

　　（1）理解每一句話的意思。

　　（2）引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的經(jīng)歷，回憶有無(wú)類似的感受。

　　（3）談一談自己的感受。

　　（4）背誦積累。

　　（四）初顯身手

　　第二課時(shí)

　　（一）讀課文，提出問(wèn)題。

　　（二）再讀課文，思考講述了一件什么事？

　　（三）畫(huà)出令作者難忘的句子，想想為什么會(huì)令她難忘。

　　（四）這句話對(duì)作者的一生起著重要作用，也驗(yàn)證了上節(jié)課所講的暢所欲言中的哪句話（良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒）

　　（五）小結(jié)。

　　第三課時(shí)

　　（一）學(xué)習(xí)書(shū)中例文。

　　1、讀兩個(gè)小片段，說(shuō)說(shuō)分別寫什么？畫(huà)出兩段不同的地方，通過(guò)比較使你明白了什么？

　　2、使文章生動(dòng)的方法是什么？

　　（二）習(xí)作審題

　　會(huì)說(shuō)話的----------

　　-------------的話

　　我總也忘不了那句話

　　題一：1、可補(bǔ)充的內(nèi)容較豐富，如動(dòng)物（小鸚鵡、八哥……）、人物。

　　2、內(nèi)容上注意寫清體現(xiàn)“會(huì)說(shuō)話”的事例。

　　題二：1、可補(bǔ)充的內(nèi)容如令人難忘的話、令人振奮的話、奇怪的話……

　　2、注意選材要新穎。

　　3、內(nèi)容上突出為什么難忘、振奮、奇怪……抓住人物的心理活動(dòng)，使文章更生動(dòng)。

　　題三：1、抓住題眼忘不了的話，多問(wèn)幾個(gè)為什么。

　　2、相關(guān)事例說(shuō)清楚具體，抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言及內(nèi)心活動(dòng)。

　　（三）金鑰匙————怎樣做好主持人。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　會(huì)說(shuō)話的----------

　　-------------的話

　　我總也忘不了那句話