課文記敘了１９４９年１０月１日首都北京舉行開國大典的盛況。通過課文的學習去感受中華人民共和國的締造者毛澤東的偉大風采，體會中國人民為新中國的誕生而激動自豪的思想感情。學習場面描寫的方法。

　　一、我能寫出下列漢語拼音的漢字朋友

　　diǎn     lǐ              huì      jí               dàn  shēng          diàn   niǔ

　　yíng   fēng  zhāo   zhǎn                  xú     xú   shàng shēng

　　pái    shān   dǎo    hǎi

　　二、我能在括號里填上恰當的詞語

　　（　　　）的掌聲　　（　　　）地前進　　掣著（　　　）

　　（　　　）的城樓　　（　　　）地鼓掌　　提著（　　　）

　　（　　　）的聲音　　（　　　）地揮手　　舞著（　　　）

　　（　　　）地宣告　　（　　　）地高呼　　探著（　　　）

　　三、我能選詞填空

　　走向　　直奔

　　１、早晨，我們背著書包（　　　）學校。

　　２、他們清早到了北京車站，一下火車就（　　　）會場。

　　朝著　　投向

　　１、王老師坐在主席臺上，（　　　）觀眾點頭微笑。

　　２、三十萬人的目光一齊（　　　）主席臺。

　　仰望　　看望　　瞻仰

　　１、我們（　　　）天空，尋找著那顆運行的衛星。

　　２、我們到毛主席紀念堂（　　　）毛主席遺容。

　　３、我到醫院（　　　）生病的老師。

　　四、我能理解句子意思

　　１、他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。

　　“直奔”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿，反映了人民群眾的＿＿＿＿＿感情。

　　２、三十萬人的目光一齊投向主席臺。

　　“投向”可以換成＿＿＿＿＿＿＿＿，但“投向”更能反映人們＿＿＿＿＿＿

　　毛主席的心情。

　　３、毛主席在城樓上主席臺前邊，向前探著身子，不斷地向群眾揮手。

　　“探著”的意思是＿＿＿＿＿＿＿，表達了毛主席對人民群眾＿＿＿＿＿＿。

　　４、兩股紅流分頭向東城、西城的街道流去。

　　“紅流”是比喻＿＿＿＿＿＿＿，形象地說明了＿＿＿＿＿＿＿＿。“流”是

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿的意思。

　　五、瞧瞧我的閱讀天地

　　青年時期的毛澤東

　　毛澤東同志從青年時期就熱愛學習。他頑強刻苦的學習精神遠遠超過一般人。

　　毛澤東同志酷愛學習，他充分利用一切機會學習。在湖南一師學習的時候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，對著窗前熹微的晨光，高聲朗讀英文或古典文學。等天大亮了，同學們都來了，他才回到自己的座位上。

　　一天六節課，他每天都抓緊課余時間把必須完成的作業做好，然后就到閱覽室去看書或看報。晚上，學校規定的兩個小時自習時間，他總是閱讀從圖書館借來的哲學、歷史、社會科學等方面的書籍，邊讀邊做筆記，從不浪費一分一秒。星期天，除了爬山游泳，就去聽學術講座，有時還到一些他敬仰的老師家里去請教學業。從不白白度過。

　　毛澤東同志不但抓緊時間讀書，而且讀得特別認真。凡是他自己的書，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加點，有時還在書頁的空白處寫上自己的看法。在一本只有十萬字的書上，他就用工整的小楷寫了一萬二千多字的批語和提綱。許多地方都用黑紅顏色的毛筆加上圈點、單線、雙線、三角、*子等各種符號，標明書的重要之處，可見他讀書的態度是多么認真，理解得多么深透。

　　毛澤東就是這樣孜孜不倦地學習，尋求救國救民的真理，終于走上了革命道路。

　　１、聯系上下文理解詞語：

　　孜孜不倦：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　２、造句：

　　不但……而且……

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　３、用“∥”將第四自然段分為兩層。

　　４、把具體介紹毛主席認真讀書的句子用“──”畫出。

　　５、概括毛主席認真讀書的方法是（　　　）和（　　　）。

　　６、短文的中心句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。