教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)含有個(gè)級(jí)和萬(wàn)級(jí)的數(shù)，掌握它們的組成及讀、寫法。

　　2、使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受到大數(shù)目在在生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值，更好地感受這些數(shù)的數(shù)值，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。

　　3、進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)之間相互合作、交流的意識(shí)和情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握含有萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)的數(shù)的組成及讀、寫方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)中間、末尾都有0的數(shù)的讀法、寫法。

　　教學(xué)具準(zhǔn)備：

　　多媒體課件，自制的數(shù)字卡片，一張數(shù)位順序表，小信封

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)，揭示課題。

　　1、談話：同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了整萬(wàn)數(shù)，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)含有萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)的數(shù)。（板書課題：認(rèn)識(shí)含有萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)的數(shù)）

　　2、復(fù)習(xí)千萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)位順序表和分級(jí)方法。

　　出示數(shù)位順序表，貼在黑板上，問：這是一張什么表？（數(shù)位順序表）

　　……

　　萬(wàn)級(jí)

　　個(gè) 級(jí)

　　……

　　千萬(wàn)位

　　百萬(wàn)位

　　十萬(wàn)位

　　萬(wàn)位

　　千位

　　百位

　　十位

　　個(gè)位

　　哪些同學(xué)能閉著眼睛把我們學(xué)過的數(shù)位有順序地說出來(lái)呢？（學(xué)生背）

　　按照我國(guó)的計(jì)數(shù)習(xí)慣，是如何分級(jí)的？（四位一級(jí)，分為個(gè)級(jí)和萬(wàn)級(jí)。）

　　3、誰(shuí)能把這個(gè)數(shù)準(zhǔn)確地讀一讀？

　　第1個(gè)數(shù)（34000000）：指名學(xué)生起來(lái)讀，并提問：你讀得又對(duì)又快，你讀數(shù)時(shí)有什么好方法嗎？（引導(dǎo)學(xué)生說出：可以用虛線分級(jí)；先讀萬(wàn)級(jí)，再讀個(gè)級(jí)；萬(wàn)級(jí)的數(shù)按照個(gè)級(jí)的讀法來(lái)讀，加個(gè)“萬(wàn)”字；末尾的零不讀出來(lái)。）

　　第2個(gè)數(shù)（80050000）：同桌之間相互讀，再指名讀。

　　（指出：中間連續(xù)有兩個(gè)零，只讀一個(gè)零。）

　　第3個(gè)數(shù)（57960000）：齊讀。

　　二、動(dòng)手操作、探究新知

　　談話：接下來(lái)，老師想和大家來(lái)做一個(gè)游戲，好嗎？我這里有一個(gè)盒子，里面藏著一些數(shù)字卡片。現(xiàn)在，老師把這個(gè)數(shù)個(gè)級(jí)上的“0”拿走，請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)抽四個(gè)數(shù)字，與前面萬(wàn)級(jí)上的四個(gè)數(shù)字組成一個(gè)新的數(shù)考考大家，誰(shuí)愿意？（盒子里不出現(xiàn)“0”。）

　　1、教學(xué)認(rèn)、讀、寫不含0的數(shù)。

　　操作：指名1位學(xué)生上來(lái)抽出4張數(shù)字卡片，放在數(shù)位表上（個(gè)級(jí)上），從個(gè)位放起。

　　（1）提問：

　　教師板書這個(gè)數(shù)，問：這個(gè)數(shù)的萬(wàn)級(jí)上是多少？個(gè)級(jí)上是多少？是由多少個(gè)“萬(wàn)”和多少個(gè)“一”組成的？

　　（2）你能讀出這個(gè)數(shù)嗎？指名讀，你是按照怎樣的順序讀的？

　　（先分級(jí)，然后按數(shù)位順序一級(jí)一級(jí)讀，萬(wàn)級(jí)后加讀“萬(wàn)”。）

　　（3）全班一起讀一遍，然后在練習(xí)本上寫一寫這個(gè)數(shù)。

　　（4）還想再來(lái)抽一次嗎？拿出口袋里的8個(gè)數(shù)字，指名進(jìn)行第二次的抽數(shù)字卡片游戲。

　　你們會(huì)讀這個(gè)數(shù)嗎？和你的同桌一起小聲讀一讀。

　　（5）指名讀，并說說這個(gè)數(shù)是由多少個(gè)“萬(wàn)”和多少個(gè)“一”組成的？

　　師生一起把這個(gè)數(shù)寫下來(lái)。

　　2、教學(xué)認(rèn)、讀含0的數(shù)

　　師：剛才大家抽卡片的積極性這么高，看得老師的心也癢癢的。這次愿意把機(jī)會(huì)給老師嗎？

　　教師悄悄地把多個(gè)“0”放進(jìn)盒子，抽取數(shù)字卡片。（各級(jí)末尾有零的數(shù)，如：9308000）

　　（1）板書這個(gè)數(shù)，提問：這個(gè)數(shù)可以分為幾級(jí)？每級(jí)上的數(shù)各是多少？

　　這個(gè)數(shù)是由多少個(gè)萬(wàn)和多少個(gè)一組成的？

　　你會(huì)讀給大家聽一聽嗎？

　　（2）讀一讀，寫一寫。

　　多指定幾名學(xué)生讀一讀，并提問：你是怎樣讀的？

　　提問：老師抽了這么多的零，你們?cè)趺匆粋�(gè)都沒有讀出來(lái)啊？

　　根據(jù)學(xué)生回答小結(jié)并在這個(gè)數(shù)下板書：每級(jí)末尾的0都不讀。學(xué)生把這個(gè)數(shù)寫下來(lái)。

　　（3）交換數(shù)字卡片的“0”的位置。（如：9038000）

　　板書這個(gè)數(shù)，指名讀并說說讀的方法，強(qiáng)調(diào)中間有零要讀出來(lái)。（板書：要讀）

　　學(xué)生把這個(gè)數(shù)寫下來(lái)。

　　（4）再次交換數(shù)字卡片的“0”的位置。（如：9030080）

　　把這個(gè)數(shù)寫下來(lái)，和同桌讀一讀。指名讀并說說讀的方法，強(qiáng)調(diào)中間連續(xù)有兩個(gè)零只要讀一個(gè)零。（板書：只讀一個(gè)零）

　　3、讓學(xué)生上來(lái)操作，再次抽取數(shù)字卡片

　　（1）請(qǐng)你仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)，想一想這個(gè)數(shù)有多少個(gè)“萬(wàn)”和多少個(gè)“一”？請(qǐng)你自己輕輕的讀一讀，并寫一寫。

　　（2）交流：指名讀，說說你是怎樣讀的？這里的零又該怎樣讀呢？

　　4、小結(jié)：剛才我們認(rèn)識(shí)了幾個(gè)含有萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)的數(shù)，在讀時(shí)要注意什么呢？請(qǐng)你和你的同桌相互說說。

　　指名回答，總結(jié)讀法：

　　讀數(shù)時(shí)先讀萬(wàn)級(jí)上的數(shù)，再讀個(gè)級(jí)上的數(shù)；每級(jí)末尾的0都不讀，其他數(shù)位上有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)0。

　　三、鞏固練習(xí)，提高能力

　　師：剛剛我們學(xué)會(huì)了讀含有萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)的數(shù)的方法，那你們會(huì)寫數(shù)嗎？

　　1完成“想想做做的第2題：

　　課件出示相關(guān)商品圖片及價(jià)錢，學(xué)生獨(dú)立填寫在書上，四名學(xué)生各寫一個(gè)數(shù)在小卡片上，寫完后集體校對(duì)。

　　一萬(wàn)三千八百元   13800

　　三十五萬(wàn)六千元   3560000

　　二十萬(wàn)八千八百元 288800

　　一萬(wàn)零六百元     10600

　　2、師：老師還了解到了2003年江蘇省在校人數(shù)的信息，我們一起來(lái)聽一聽，看一看。

　　多媒體課件出示“想想做做的第4題：2003年在校的大學(xué)生有八十五萬(wàn)九千七百人，中學(xué)生有四百九十五萬(wàn)三千六百人，小學(xué)生有五百七十九萬(wàn)三千九百人。

　　問：這里的三個(gè)數(shù)都比較大，你能正確地寫出來(lái)嗎？寫在自己的本子上。

　　（指名學(xué)生寫在小卡片上，其余的寫在自備本上。）

　　3、師：老師還收集到我們身邊的一些信息，我們也一起來(lái)讀一讀。

　　課件出示張家港的圖片及相關(guān)信息，學(xué)生自由輕聲讀，再指名讀一讀紅色的數(shù)。

　　（1）張家港市的總面積是999平方公里，人口共計(jì)950900人。我市目前只生育一個(gè)孩子的家庭已達(dá)到173146戶。

　　（2）萬(wàn)紅小學(xué)占地總面積為18668平方米，綠化面積為7378平方米。最近，學(xué)校投資191772元，為全體教師和班級(jí)更換了新電腦。

　　4、動(dòng)手操作。（思考題）

　　拿出小信封中的數(shù)字卡片：4個(gè)“8”和4個(gè)“0”，聽老師的要求，擺一擺數(shù)字卡片，再讀一讀：

　　（1）一個(gè)“零”都不讀出來(lái)的8位數(shù)；    88808000   88880000 88008800 80008880

　　（2）只讀出一個(gè)“零”的8位數(shù)；        80888000   88008008 88088000

　　（3）讀出兩個(gè)“零”的8位數(shù)；          80088008   88000808

　　（4）讀出三個(gè)“零”的8位數(shù)。          80080808   80800808

　　每個(gè)題目先讓學(xué)生獨(dú)立擺，再指名上黑板擺一擺，讀一讀，只要求學(xué)生能擺出其中的兩種就可以了。

　　5、抽獎(jiǎng)小游戲。

　　師：同學(xué)們，你們參加過搖獎(jiǎng)嗎？（課件出示一個(gè)不斷滾動(dòng)的計(jì)數(shù)器）在每個(gè)信封的背后有一個(gè)數(shù)，這個(gè)數(shù)就是你的搖獎(jiǎng)號(hào)碼。這里的號(hào)碼在不斷滾動(dòng)，你們說停，老師就讓它停，如果誰(shuí)的號(hào)碼與電腦上的數(shù)一樣，說明你中獎(jiǎng)了。只要你能正確地讀出這個(gè)數(shù)，就會(huì)得到老師的獎(jiǎng)品。

　　第1次：教師抽獎(jiǎng)。

　　第2次：學(xué)生上來(lái)操作，他們自己喊“開始與停”。

　　…………

　　四、課堂總結(jié)

　　通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？