第二課時(shí)

　　（一）讀課文，提出問題。

　　（二）再讀課文，思考講述了一件什么事？

　　（三）畫出令作者難忘的句子，想想為什么會令她難忘。

　　（四）這句話對作者的一生起著重要作用，也驗(yàn)證了上節(jié)課所講的暢所欲言中的哪句話（良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒）

　　（五）小結(jié)。

　　第三課時(shí)

　　（一）學(xué)習(xí)書中例文。

　　1、讀兩個(gè)小片段，說說分別寫什么？畫出兩段不同的地方，通過比較使你明白了什么？

　　2、使文章生動(dòng)的方法是什么？

　　（二）習(xí)作審題

　　會說話的----------

　　-------------的話

　　我總也忘不了那句話

　　題一：1、可補(bǔ)充的內(nèi)容較豐富，如動(dòng)物（小鸚鵡、八哥......）、人物。

　　2、內(nèi)容上注意寫清體現(xiàn)“會說話”的事例。

　　題二：1、可補(bǔ)充的內(nèi)容如令人難忘的話、令人振奮的話、奇怪的話......

　　2、注意選材要新穎。

　　3、內(nèi)容上突出為什么難忘、振奮、奇怪......抓住人物的心理活動(dòng)，使文章更生動(dòng)。

　　題三：1、抓住題眼忘不了的話，多問幾個(gè)為什么。

　　2、相關(guān)事例說清楚具體，抓住人物的動(dòng)作、語言及內(nèi)心活動(dòng)。

　　（三）金鑰匙----怎樣做好主持人。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　會說話的----------

　　-------------的話

　　我總也忘不了那句話