第二課時(shí)

　　一、繼續(xù)學(xué)習(xí)《潑水節(jié)》

　　1、預(yù)習(xí)《潑水節(jié)》時(shí)你提出哪些質(zhì)疑？又是如何作答的？

　　2、表達(dá)了人們?cè)鯓拥那楦校?/p>

　　3、展示收集的《潑水節(jié)》相關(guān)照片以及傣族具有代表性的音樂(lè)。

　　4、閱讀短文5至7自然段，然后練習(xí)復(fù)述“周總理過(guò)潑水節(jié)”的情景。

　　二、學(xué)習(xí)《搶春水》

　　1、回顧前兩單元學(xué)習(xí)課文的方法。

　　2、文中主要寫(xiě)了什么？為什么搶春水？短文想說(shuō)明什么？

　　3、出示課前教師準(zhǔn)備的摘錄筆記

　　4、比較《潑水節(jié)》和《搶春水》有什么共同點(diǎn)？

　　第三課時(shí)

　　一、審題

　　春水滋潤(rùn)著大地，催生了萬(wàn)物。充滿了生機(jī)的春天睜開(kāi)了惺忪的雙眼，歡迎我們投入她熱情的懷抱。任選一題，用你的筆來(lái)描繪春水吧。

　　二、任選一題，談一談你對(duì)題目的理解。

　　三、如何把文章寫(xiě)的生動(dòng)具體？（在描寫(xiě)的過(guò)程中，運(yùn)用修辭方法會(huì)使語(yǔ)言更加生動(dòng)）

　　四、注意事項(xiàng)

　　1、要觀察事物的形、色、光及其變化，還可以傾聽(tīng)，可以觸摸，把感受充分寫(xiě)出來(lái)。

　　2、在描寫(xiě)的過(guò)程中，運(yùn)用修辭方法會(huì)使語(yǔ)言更加生動(dòng)。

　　五、學(xué)生習(xí)作

　　六、評(píng)獎(jiǎng)謄寫(xiě)

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　潑水節(jié)搶春水

　　人們對(duì)春的渴望與喜愛(ài)對(duì)未來(lái)的期盼

　　一年之計(jì)在于春