一、教學(xué)要求：

　　1、能讀懂例文，感知作文介紹自己家庭的方法。

　　2、能憑借“習(xí)作要點(diǎn)提示”，通過討論交流，教師點(diǎn)撥，明確寫作要領(lǐng)。

　　3、能像人介紹自己的家庭，并突出家庭的主要成員。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　通過寫人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等，表現(xiàn)出家庭主要成員的特點(diǎn)

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　布置學(xué)生觀察家庭中的每一個(gè)成員，重點(diǎn)觀察其中的主要成員

　　四、教學(xué)時(shí)間：

　　兩課時(shí)，其中一課時(shí)用于寫作

　　五、教學(xué)過程：

　　教學(xué)過程

　　自我加減

　　一、談話導(dǎo)入：

　　1、課前，老師布置大家仔細(xì)觀察加重的每一個(gè)人，看看個(gè)人有什么特點(diǎn)、愛好，你們做到了嗎？

　　2、指名2~3人說一說

　　3、今天，老師讓你們介紹自己的家庭，你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　二、學(xué)習(xí)例文：

　　1、怎樣寫好今天的文章呢？讓我們先來看看例文。

　　2、學(xué)生閱讀例文。

　　3、指名說說例文的主要內(nèi)容。

　　4、師生共同小結(jié)：

　　A、共有四個(gè)自然段。

　　B、先告訴我們?nèi)�家一共幾口人�?/p>

　　C、接著重點(diǎn)介紹爸爸、媽**愛好和特點(diǎn)。

　　D、最后簡單介紹了字的愛好。

　　E、組織討論，明確寫法

　　三、組織討論，明確寫法：

　　1、閱讀“習(xí)作要點(diǎn)提示”。

　　2、學(xué)生小組討論：“習(xí)作要點(diǎn)提示”告訴我們。介紹自己家庭的要領(lǐng)是什么？

　　3、檢查點(diǎn)撥并小結(jié)：

　　A、全家有幾個(gè)人，組成了一個(gè)怎樣的家？

　　B、家庭主要成員的愛好和特點(diǎn)

　　C、家庭次主要成員的愛好和特點(diǎn)

　　D、家庭次要成員的愛好和特點(diǎn)

　　4、作者又是怎樣寫“爸爸”的呢？

　　5、點(diǎn)撥：寫出人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)、表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，把人物寫具體

　　6、再讀例文體會(huì)

　　四、進(jìn)行說寫，運(yùn)用寫法

　　1、明確作業(yè)要求

　　2、指名介紹自己的家庭成員

　　3、學(xué)生根據(jù)老師的點(diǎn)撥、提示，再分小組說

　　4、學(xué)生動(dòng)筆寫作，教師加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。

　　我的教學(xué)反思：