一、教學目標：

　　1.學會本課10個生字及其組成的常用詞語。

　　2.能正確、流利有感情地朗讀課文；能背誦課文第三自然段。

　　3.學生在充分理解課文基礎上回答“思考．練習”中1、2、3的問題。

　　5.在教師的指導下，能給課文分段，說出段落大意。

　　6.學生能從伽利略敢于大膽懷疑大哲學家的說法，并通過反復試驗證明自己的懷疑是對的，認識到權威的話往往不全是對的，教育學生學習伽利略破除迷信，獻身科學的精神。

　　二、重點、難點：體會含義深刻的句子

　　三、教學時間：兩課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　5.在教師的指導下，能給課文分段，說出段落大意。

　　一、談話：

　　《兩個鐵球同時著地》介紹了兩個人物，一個是伽利略，一個是亞里士德，他們是怎樣的人物，按你的了解作一個簡單的介紹。（教師補充）

　　二、讀課文，學習生字，檢查在預習中解讀生字詞的情況。

　　三、按自然段讀課文，邊讀邊劃出自然段的中心句或重要詞句，再討論概括自然段段意。

　　四、給課文劃分結構段并概括段落大意

　　五、總結：全文共六個自然段，是以簡介人物、提出問題、多次試驗到公開驗證，緊緊圍繞兩個鐵球著地的問題展開敘述的，段與段之間聯系得十分緊密。