第二課時

　　讀讀背背

　　1、請學生借助字典，認讀這幾個詞語。

　　2、指名讀詞語，齊讀詞語。

　　3、同學們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？

　　春深似海：指春色像大海一樣深廣，形容大地充滿了明媚的春光。

　　古木參天：古老的樹木高聳著，直指天空。

　　蔚為壯觀：蔚，薈萃、聚集。匯聚成盛大壯麗的景象。

　　4、同學們都在哪兒見過這樣的景色？

　　5、學生練習朗讀的背誦。

　　6、指名背誦，集體背誦。

　　寫好鋼筆字

　　1、指導。

　　（1）出示生字卡片，學生認讀“植、程、租”這三個字。

　　（2）引導學生讀帖，重點觀察這三個字的結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵筆畫

　　的書寫要求。在觀察比較的基礎(chǔ)上小結(jié)：“植、程、租”都是

　　左右結(jié)構(gòu)的字。三個字的右半邊中“橫”畫比較多，并且最后

　　一筆都是橫。

　　（3）教師范寫“植”。提醒學生注意：“橫”畫在右邊別頂住

　　“豎”畫，還要寫得穩(wěn)一點。

　　2、練習。

　　（1）學生練習描紅、臨寫，教師巡視指導。

　　（2）教師及時小結(jié)，再讓學生仿寫。

　　3、反饋

　　（1）展示寫得好的字，并請學生說說好在哪兒。

　　（2）對寫得不好的字，予以糾正，再練習。

　　第三課時

　　口語交際

　　1、審題

　　（1）啟發(fā)談話：新學期開始了，我們班決定要成立新一屆

　　的班委會，同學們想用什么辦法來確定組成人員？

　　（2）指名讀題，明確此次口語交際的要求。

　　2、指導

　　（1）新的一屆班委會將由哪些委員組成呢？

　　（2）你覺得哪些同學最適合擔任呢？發(fā)表推薦與自我推薦，

　　指導學生了解推薦與自我推薦的要求。

　　（3）分組練說推薦理由。

　　（4）每組推薦代表發(fā)表講話，師生評議。

　　3、反饋。