第二課時(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)公儀休的美好品質(zhì)。

　　2.能分角色朗讀課文，表演劇本。

　　教學(xué)過(guò)程；

　　一、激趣導(dǎo)入后，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)故事的主要情節(jié)和人物。幫學(xué)生理一下上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

　　2、能不能用一個(gè)詞語(yǔ)或一句話來(lái)說(shuō)說(shuō)公儀休是一個(gè)什么樣的人。（比如公儀休：愛(ài)吃魚。清正廉潔。聰明機(jī)智。）這些都能從文章中哪些地方可以看出。

　　二、快速讀劇本，邊讀邊劃有關(guān)語(yǔ)句。

　　a)學(xué)生自由讀劇本。

　　b)交流所得，把握人物個(gè)性特點(diǎn)

　　其間幫學(xué)生理解諸如：公儀休為什么不收鯉魚那段經(jīng)典的話語(yǔ)；管家為何要送鯉魚給公儀休，為何偏偏送的是鯉魚；公儀休是如何拒絕的等等有助于把握人物個(gè)性品質(zhì)的問(wèn)題。）

　　三、讓學(xué)生有感情地讀自己要扮演的角色的臺(tái)詞。

　　四、表演。

　　1、分配好角色，大家當(dāng)導(dǎo)演，有什么話想對(duì)演員說(shuō)（說(shuō)表演的要點(diǎn)）。（如時(shí)間緊就演公儀休拒收禮物一段）

　　2、表演

　　3、點(diǎn)評(píng)。有沒(méi)有把大家的意圖演出來(lái)。

　　4、學(xué)生對(duì)照看自己還需改進(jìn)的地方，再反饋表演，要求要加進(jìn)自己的語(yǔ)言和動(dòng)作。

　　五、明理

　　追問(wèn)：公儀休拒收禮物的原因你明白了沒(méi)有？你認(rèn)為公儀休是個(gè)怎樣的人？你以后會(huì)怎么做？

　　六、課后試演課本劇。