教學(xué)要求：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第三、四、五自然段。

　　2、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語。

　　3、了解最后一個(gè)自然段在全篇中的作用。

　　4、了解九寨溝美麗的自然景色，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國(guó)的思想感情。感受九寨溝美麗的自然風(fēng)光，了解生活在那里的異獸珍禽。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：了解最后一個(gè)自然段在全篇中的作用。了解九寨溝美麗的自然景色，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國(guó)的思想感情。感受九寨溝美麗的自然風(fēng)光，了解生活在那里的異獸珍禽。

　　教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、揭示課題

　　1、板書課題

　　2、談話激情

　　你或你的親友有人去過九寨溝嗎？把你所了解的九寨溝介紹給大家。

　　3、讀了課題后大家有什么問題要問嗎？

　　4、下面我們就帶著這些問題來學(xué)課文。

　　二、初讀課文

　　1、自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音、讀通句子。

　　2、檢查自讀情況。

　　⑴讀生字詞

　　⑵讀句子，你覺得哪些句子有些難讀，你能讀好它嗎？

　　⑶指名分節(jié)讀課文

　　三、范讀

　　討論：

　　1、你聽了課文錄音，仿佛看到了什么？

　　2、哪幾個(gè)自然段具體介紹了九寨溝，給我們留下了深刻的印象？

　　3、其它自然段寫了什么呢？

　　4、給課文分段：

　　四、學(xué)習(xí)第一段

　　1、自由輕聲讀課文第一段。

　　2、思考討論：九寨溝在什么地方？它的名字是怎么來的？那是個(gè)什么樣的地方？

　　要求找出課文中的句子讀一讀。

　　3、指導(dǎo)朗讀：突出“神奇的”、“因?yàn)?.....所以......”、“一......就......”、“童話世界”。

　　4、齊讀。

　　五、指導(dǎo)寫字