一、看拼音，寫詞語。（3分）

　　Píng　zhàng　　　lín　xún　　　　qián　　kūn

　　（　　　　）　　　　（　　　　）　　　（　　　　）

　　líng　lóng　　tuǒ　xié　　　cuǐ　càn

　　（　　　　）　　（　　　）　　（　　　）

　　二、查字典。（3分）

　　用部首查字法查“漫山遍野”的漫字，部首應(yīng)查，在這個(gè)部中應(yīng)查畫；“漫”字在字典中的解釋有：①不過滿，向外流；②淹沒；③滿，遍，到處都是；④沒有約束。這里應(yīng)選第種解釋。

　　三、先填空，后歸類。（8分）

　　盛氣（）人興國(guó)安（）一絲不（）大同小（）

　　完（）歸趙（）死如歸畫蛇（）足千（）一發(fā)

　　1．含有褒義色彩的詞語：_______________________________________

　　2．含具有貶義色彩的詞語：_______________________________________

　　3．由兩個(gè)相同（或相近）的詞組成的詞語：_______________________________________

　　4．由兩個(gè)相反（或相對(duì)）的詞組成的詞語_______________________________________

　　5．用打比方的方法組成的詞語：_______________________________________

　　6．用夸張的方法組成的詞語：_______________________________________

　　四、結(jié)合語言環(huán)境選擇合適的詞填空。（6分）

　　連續(xù)陸續(xù)布滿充滿

　　1．天安門廣場(chǎng)上燈籠火把全都點(diǎn)起來，一萬支禮花（）射入天空。

　　2．我（）幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)拢�文科理科成�?jī)都還不錯(cuò)。

　　3．兩股紅流分頭向東城、西城的街道流去，光明（）了北京城。

　　4．昨天清早，天氣驟然變冷，空中（）了鉛色的陰云。

　　雖然……但是……既然……就……

　　只要……就……不但……而且……

　　5．你（）知道錯(cuò)了，（）應(yīng)當(dāng)改正。

　　6．這篇短文（）多讀幾遍，（）能理解它的意思。

　　五、按要求寫句子。（8分）

　　1．在陽光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？（改為陳述句）

　　______________________________________

　　2．我們的炮兵不斷地轟擊敵人的陣地。（縮句）

　　______________________________________

　　3．李寧嚴(yán)肅地對(duì)小明說：“如果你再遲到，我就一個(gè)人去。”（改為間接敘述）

　　______________________________________

　　4．改革開放以來，我國(guó)人民的生活水平在不斷地改善。（修改病句）

　　______________________________________

　　六、課堂內(nèi)外。（6分）

　　1．學(xué)校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著

　　“禁止摘花踏草”，可是同學(xué)老師看了很不舒服，你能在不改變?cè)�意的基礎(chǔ)上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看，請(qǐng)你寫下來。（3分）

　　______________________________________

　　2．同學(xué)們，玩是我們的天性，學(xué)習(xí)是我們的天職。可是我們常常聽到這樣的批評(píng)：“張三就喜歡玩！不是好學(xué)生。”那么喜歡玩的學(xué)生是不是好學(xué)生呢？請(qǐng)把你的看法寫成一小段話告訴給大家。（5分）

　　 ______________________________________

　　3．張叔叔自己辦了一個(gè)工廠，生意很紅火。快到春節(jié)了，張叔叔請(qǐng)你為他選一副對(duì)聯(lián)貼在廠門口，你給他選的是：

　　七、口語交際（6分）

　　市場(chǎng)中人流涌動(dòng)，叫賣聲，討價(jià)還價(jià)聲交織在一起。小明提著菜藍(lán)準(zhǔn)備買點(diǎn)菜回家。他發(fā)現(xiàn)一個(gè)攤位上擺著又大又紅的西紅柿、頂花帶刺的黃瓜……賣菜的阿姨態(tài)度比較和藹，可是小明嫌菜太貴，于是開始和商販討價(jià)還價(jià)。以此為內(nèi)容設(shè)計(jì)一下兩個(gè)人的對(duì)話，寫在下面的橫線上。

　　小明：商販：

　　小明：商販：

　　小明：商販：

　　小明：商販：

　　八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）

　　1．這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒影著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山尖綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

　　（1）“這樣的山”指桂林__________、__________、___________山，“這樣的水”指漓江_________、___________、_________的水。山水交融，加上空中__________，山間___________，江上__________，形成了一幅______________的畫卷。

　　（2）文中“空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟”一句，使用了_____________的修辭手法。

　　（3）文中“讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷”一句，是把___________比喻成___________。

　　2．《長(zhǎng)征》中表現(xiàn)紅軍把種種艱險(xiǎn)視為平常的豪邁氣概的詩句是表達(dá)紅軍歷盡艱難險(xiǎn)阻取得長(zhǎng)征勝利的喜悅心情的詩句是。

　　3．“我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友被活活地?zé)�死。但是我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡──火突然間熄滅。”作者“不敢看”的原因是　　　　　　　　　　　　　　，“忍不住不看”的原因是，

　　這句話寫出了作者的心情。

　　九、閱讀理解。（20分）

　　（一）鎖匠的徒弟

　　老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。

　　老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。

　　一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)鳎�老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。

　　老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開，誰花的時(shí)間短誰就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)，眾人都以為大徒弟必勝無疑。

　　老鎖匠問大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。”問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。”

　　老鎖匠十分高興，鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人。大徒弟不服，眾人不解，老鎖匠微微一笑說：“不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)信字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對(duì)錢財(cái)視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖。”

　　1．閱讀文章，完成填空。（4分）

　　開好鎖后，老鎖匠問兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情：大徒弟_______，可見他_______，二徒弟_______，可見他_______。

　　2．在技術(shù)上誰高一些？老鎖匠選二徒弟為他的正式接班人的理由是什么？（3分）

　　______________________________________

　　3．老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖”這“不能打開的鎖”指的是什么？（3分）

　　______________________________________

　　（二）鉛筆盒

　　今年4月12日是我10歲生日，姑媽拿出一個(gè)精致的塑料鉛筆盒送給我。我拿在手中，左看右看，愛不釋手。

　　鉛筆盒的蓋子上印著一個(gè)鶴發(fā)童顏的“南極仙翁”，坐在草地上，拄著龍頭拐杖，拐杖上系著一個(gè)裝藥的葫蘆，正在對(duì)著仙桃、仙鹿微笑。打開盒蓋有層海綿，摸上去既柔軟又舒服。鉛筆盒里面分成許多格，可以放許多東西。

　　媽媽從廚房走出來，看見這個(gè)鉛筆盒，笑著說：“好漂亮啊！我小時(shí)侯用的鉛筆盒是布縫的，在袋口上勒一根繩子，稍不注意就會(huì)弄成死結(jié)，十分不方便。”舅舅接著說：“我小時(shí)候用的是鐵皮制的鉛筆盒，用不了多久就會(huì)生銹。”他又羨慕地對(duì)我說：“這個(gè)鉛筆盒多漂亮呀！”