把文章寫細(xì)致，寫生動(dòng)，能產(chǎn)生較強(qiáng)的藝術(shù)魅力。我們?cè)诿鑼懢唧w的事物時(shí)，應(yīng)注意事物的動(dòng)態(tài)與靜態(tài)，把它們寫細(xì)致，寫生動(dòng)，才能表現(xiàn)出事物的特點(diǎn)來。課文《威尼斯小艇》在這方面很突出，把威尼斯小艇的特點(diǎn)與作用寫得栩栩如生。

　　課文首先寫了威尼斯的小艇的樣子：“有二三十尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。”這里寫出了小艇的長(zhǎng)度、外形，將小艇比作“新月”，十分形象。這是靜態(tài)描寫，突出了它與眾不同的特點(diǎn)。

　　在寫到船夫駕駛小艇時(shí)，課文更為生動(dòng)活潑：“行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂……而且速度非常快，還能作急轉(zhuǎn)彎。”這是很多船夫們所不及的，是威尼斯船夫所特有的本領(lǐng)。這里通過“左拐右拐”、“擠過去”、“穿過”、“急轉(zhuǎn)彎”等動(dòng)詞，生動(dòng)地描寫出船夫駕馭小艇十分嫻熟，得心應(yīng)手。同時(shí)，說明了小艇是威尼斯重要的交通工具，人們生活中離不開它。這是動(dòng)態(tài)描寫。

　　課文就這樣，通過動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的描寫，生動(dòng)地寫出了威尼斯小艇的特點(diǎn)和作用，讓人如臨其境，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的感染力。如果課文中缺少這方面的描寫，那就遜色多了。因此，我們寫文章，應(yīng)注意靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫，描繪出事物的特點(diǎn)來，給讀者留下深刻的印象。◆