一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能有感情地朗讀課文，重點(diǎn)讀好筍芽?jī)旱膸拙湓挘�體會(huì)筍芽?jī)簭暮ε碌綀?jiān)定的感情變化。能背誦最后一個(gè)自然段。

　　2、學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字，掌握“沉睡、撒嬌、央求……”等詞語(yǔ)的意思。

　　3、初步認(rèn)識(shí)省略號(hào)的用法，能講出課文中幾處省略號(hào)所示的意思。

　　4、使學(xué)生知道只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，勇于鍛煉，才能健壯成長(zhǎng)，滲透自強(qiáng)自力的精神。

　　二、教時(shí)安排：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　1、認(rèn)識(shí)筍芽?jī)?/p>

　　2、這是一篇童話，它描寫了筍芽?jī)涸趧e人的鼓勵(lì)下，不怕困難、努力鍛煉，終于破土而出長(zhǎng)成為一株強(qiáng)壯的竹子。。

　　3、聽(tīng)錄音，體會(huì)不同感情的不同語(yǔ)氣。

　　4、給課文分段。

　　5、作業(yè)：

　　《課堂作業(yè)》1—3

　　第二課時(shí)

　　1、自己練習(xí)有感情地朗讀課文。

　　2、朗讀課文第一段，說(shuō)說(shuō)筍芽?jī)航o你有一種什么感覺(jué)？

　　朗讀指導(dǎo)注意體會(huì)：讀出“低聲呼喚撒嬌央求害怕”的語(yǔ)氣。

　　練習(xí)有感情地朗讀。

　　朗讀表演

　　3、學(xué)習(xí)第二、三段。

　　同樣的學(xué)習(xí)步驟進(jìn)入第二、三段的學(xué)習(xí)。

　　4、有感情地朗讀全文。結(jié)合表演

　　5、背誦最后一個(gè)自然段。

　　6、省略號(hào)的用法。

　　○聲音斷斷續(xù)續(xù)○話未說(shuō)完○內(nèi)容的省略

　　7、完成課堂作業(yè)。◆