教學要求：

　　正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。

　　學會本課生字，理解生字組成的詞語。

　　理解詩歌的內容，了解植樹的重要性，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心，教育學生從小要增強環境保護意識。

　　第一課時

　　揭示課題

　　圖上畫的是什么時候？什么地方？有什么人？他們去干什么？

　　要求看圖說一段話。

　　板書課題。

　　自讀課文

　　要求：

　　1， 借助拼音讀準生字。

　　2， 利用熟字自學生字和書寫方法。

　　3， 聯系上下文理解詞語的意思。

　　4， 在不懂的地方做記號。

　　按要求自讀課文。

　　教師行間巡視，輔助有困難的學生。

　　檢查自讀情況。

　　范讀課文

　　放錄音范讀全文。

　　指名說說這篇課文主要告訴我們什么？

　　第二課時

　　復習檢查

　　比一比，再組詞。

　　照  煦  附  符  版  板  乖  乘

　　細讀課文

　　細讀§1～2。

　　自由讀課文。

　　討論：

　　1， 從哪兒可以看出少先隊員去植樹的決心很大？

　　2， 哪些詞句說名少先隊員的心情很高興？

　　3， 少先隊員到什么地方植樹？誰能在省略號的地方補充內容？

　　練習有感情的朗讀。

　　細讀§3～6。

　　指名讀課文，思考：

　　植樹有哪些好處？

　　讀后交流。

　　綠色寶庫指什么？

　　為什么說森林是綠色寶庫？

　　除了蓋房、架橋、造船、浦路以外，樹木還有哪些用處？

　　指導朗讀。

　　綠色的希望指的是什么？想想祖國到處是參天的大樹后的景象。

　　練習有感情的朗讀。

　　練習背誦。

　　總結課文。

　　板書設計：

　　5 走，我們去植樹

　　綠色工廠               健康、幸福

　　綠色寶庫               建設“四化”

　　一片新綠               染綠版圖

　　參天大樹               沙退鳥舞