教學(xué)要求：

　　正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　學(xué)會本課生字、新詞。

　　學(xué)會用縱橫交錯、適宜造句。

　　第一課時

　　啟發(fā)談話，揭示課題

　　出示沙漠的圖片。

　　板書課題：    7  沙漠中的綠洲

　　看到課文的題目，你想知道什么？

　　初讀課文

　　教師范讀課文。

　　聽了課文以后，你了解了什么？

　　自讀課文。

　　學(xué)生按要求自讀課文。

　　檢查自讀情況。

　　抽讀生字、生詞。

　　指名讀課文。

　　討論每個自然段的段意。

　　交流。

　　指導(dǎo)寫字。

　　第二課時

　　復(fù)習(xí)檢查

　　聽寫詞語。

　　細讀課文

　　指名讀§1。

　　說說讀了這一段以后，頭腦中有什么想法？

　　練習(xí)說話。

　　引導(dǎo)用星羅棋布說一句話。

　　指導(dǎo)朗讀背誦。

　　指名朗讀§2～6。

　　這些綠洲究竟是什么樣子的？讓我們一起去看看。

　　你能用自己的話說說綠樹成蔭、鮮花遍地的情景嗎？

　　從哪兒可以看出人們很愛護花草樹木？

　　指導(dǎo)朗讀。

　　這沙漠中的綠洲究竟是怎么來的呢？

　　自由讀課文。

　　用    劃出描寫環(huán)境惡劣的詞句，用     劃出寫阿聯(lián)酋人民不怕困難的句子。

　　說說他們?yōu)槭裁催@么做？

　　指導(dǎo)朗讀。

　　輕聲自由朗讀§4～6。

　　讀后說說自己感覺到了什么？

　　默讀課文。

　　練習(xí)感情朗讀。

　　細讀第七自然段。

　　齊讀課文，說說這段告訴我們什么？