1、比一比 ， 再組成詞語 .

　　茵（    ）   盲（    ）  券（    ）    臘（    ）    屢（    ）

　　菌（    ）   育（    ）  卷（    ）    蠟（    ）    縷（    ）

　　粼（    ）  譜（    ）   醒（    ）   濤（    ）   鍵（    ）

　　嶙（    ） 普（    ）     醉（    ）   滔（    ）   健（    ）

　　2、讀句子 ， 給加點的字選擇正確的讀音 ， 把不正確的劃去 .

　　①他沿著彎彎曲曲（ q ū  q ǔ）的小路向前走 ， 忽然從茅屋里傳來斷斷續續的琴聲 ， 彈得正是他寫的曲（ q ù  q ǔ）子 .

　　②盲姑娘從琴聲中知道 ， 給她彈曲子的（ de  d í）人的（ de  d í）確是貝多芬 .

　　③盲姑娘從美妙的樂（ yu è  l è）聲中感受到了快樂（ yu è  l è） .

　　3、在括號里填寫合適的量詞 .

　　粒   縷   艘   番   片   層   株   支   摞

　　一（     ）畫報     一（     ）石子     一（     ）帆船

　　一（     ）話語     一（     ）草灘     一（     ）微云

　　一（     ）歌曲     一（     ）柳樹     一（     ）漣漪

　　4、讀讀下面人物的語言 ， 想想應分別讀出怎樣的語氣 . （選擇正確的序號填在括號里）

　　A、充滿同情、愛意、遺憾、內疚 B、迫切  C、誠懇、熱情 D、體諒、安慰

　　①一個姑娘說：“這首曲子多難彈啊！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊！”（　）

　　②一個男的說：“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。”（  ）

　　③姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”（　　　）

　　④貝多芬說：“不 ，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。 “（   ）

　　含英咀華

　　一陣風把蠟燭吹滅了，月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著（    ）的月光，按起了琴鍵。

　　皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從（          ）的地方升起來。（        ）的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過（        ）輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來......皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（    ）的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的（         ）的大海。

　　1、按原文填空。

　　2、下面不是比喻句的一句詩（    ）

　　①月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗

　　②月亮越升越高，穿過輕紗似的微云。

　　③她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，

　　3、用”＿＿“在文中畫出實在事物，用”～～“劃出聯想的內容。

　　4、皮鞋匠的第一次聯想描繪了三幅畫面，它們是

　　(1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿    (2)＿＿＿＿＿    (3)＿＿＿＿＿＿

　　5、為什么說盲姑娘”仿佛“也看到了她從沒看見過的景象？

　　6、借助皮鞋匠的聯想，我仿佛聽到了貝多芬的《月光曲》：時而

　　，時而         ，時而           ，時而        。

　　語文大觀

　　余音繞梁，三日不絕

　　傳說戰國時期，一位叫韓娥的女子來到齊國，因為一路饑餓，斷糧已好幾日了，于是在齊國臨淄城西南門賣唱求食。她美妙而婉轉的歌聲深深地打動了聽眾的心弦，給人們留下了深刻的印象。三天以后，人們還聽到她的歌聲的余音在房梁間繚繞，人們都說韓娥之歌”余音繞梁，三日不絕“。

　　韓娥投宿一家旅店，因為貧困，韓娥遭到了旅店主人的侮辱，韓娥傷心透了，”曼聲哀哭“而去。聲音是那么悲涼，凡是聽到她歌聲的人都覺得好象沉浸在哀怨里。一時間，”老幼悲愁，垂淚相對，三日不食“，旅店主人只好又把她請回來唱一首歡樂愉快的歌曲。韓娥”復為曼聲長歌“，眾人聞之”喜躍抃舞，弗能自禁“，氣氛頓時歡悅起來，把此前的悲愁全忘了。其歌聲之動人，乃至于此。

　　因此后世就有了”余音繞梁“、 “繞梁三日”的成語典故，以形容美妙的歌聲和音樂的魅力。