班別：         姓名：          座號(hào)：     得分：

　　第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（30分）

　　一、看拼音，寫(xiě)漢字。 (6分)

　　wū   yán      chōnɡ  zú     bàn  lǚ

　　(         )    (         )    (         )

　　yú   lè       bèi  sònɡ     biān   xiě

　　(        )     (         )    (         )

　　二、辨別形近字，并組詞（4分）

　　婪（     ）  嘗（     ）  憂(yōu)（      ） 嘔（     ）

　　焚（     ）  償（     ）  擾（      ） 區(qū)（     ）

　　三、找出錯(cuò)別字畫(huà)上“  “，改正后寫(xiě)在括號(hào)里。（4分）

　　1、我會(huì)豪不猶預(yù)地回答：“我會(huì)選擇一本書(shū)。”（     ）（     ）

　　2、同學(xué)們應(yīng)該真惜時(shí)間，尊守紀(jì)律。       （     ）（     ）

　　四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

　　（  ）盆大（  ）  如（  ）如（  ）  （  ）（  ）不同

　　牽（  ）掛（  ）  （  ）（  ）不忘   （  ）（  ）吞棗

　　五、選詞填空。（4分）

　　鼓勵(lì)    激勵(lì)         繼續(xù)    陸續(xù)

　　1、爸爸（     ）我努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為國(guó)爭(zhēng)光。

　　2、他的英勇事跡永遠(yuǎn)（     ）著我們前進(jìn)。

　　3、同學(xué)們（      ）來(lái)到操場(chǎng)上，等待文藝晚會(huì)的開(kāi)始。

　　4、站累了，我就換條腿（      ）讀書(shū)。

　　六、判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“╳”（2分）

　　1、“走到門(mén)口，便看見(jiàn)書(shū)店里仍像往日一樣擠滿(mǎn)了顧客。”這是比喻句。                                          （     ）

　　2、季爺爺告訴苗苗，21世紀(jì)的青年應(yīng)該中西貫通，古今貫通。  （     ）

　　七、先把下面的句子補(bǔ)充完整，然后再寫(xiě)一句你從課外學(xué)來(lái)的有關(guān)讀書(shū)的句子。（4分）

　　1、一日無(wú)書(shū)，            。    2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，            。

　　3、黑發(fā)不知勤學(xué)早，                   。

　　4、

　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（30分）

　　一、閱讀《竊讀記》選段，回答問(wèn)題。（12分）

　　我喜歡到顧客多的書(shū)店，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注意。進(jìn)來(lái)看書(shū)的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買(mǎi)的，恐怕沒(méi)有。因此我要把自己隱藏起來(lái)。有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。

　　最令人開(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書(shū)店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)：“這雨，害得我回不去了。”其實(shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”

　　......

　　我低著頭走出書(shū)店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”

　　1、在文中找出下列詞的近義詞。（2分）

　　躲藏（      ）  光臨（      ）  勉勵(lì)（      ）  充分（      ）

　　2、這片段主要寫(xiě)了                                     （2分）

　　3、用“～～”畫(huà)出表達(dá)“我”復(fù)雜心情的句子。從這句話我體會(huì)到

　　。（3分）

　　4、聯(lián)系課文和生活實(shí)際，寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”這句話的理解。（3分）

　　5、讀文后，你一定能寫(xiě)出一些關(guān)于讀書(shū)、學(xué)習(xí)的成語(yǔ)或名言吧。（2分）

　　成語(yǔ)：             、

　　讀書(shū)名言：

　　二、閱讀短文，回答下面問(wèn)題。（18分）

　　的巴爾扎克

　　法國(guó)大作家巴爾扎克一生都勤奮寫(xiě)作。一把咖啡壺，支持著他一天寫(xiě)十幾個(gè)小時(shí)的文章。

　　一次，他寫(xiě)一部小說(shuō)已經(jīng)（     ）寫(xiě)了一個(gè)通宵，可他還沒(méi)有停筆的念頭，快到中午時(shí)，巴爾扎克累（lěi lèi）得實(shí)在（     ）不住了。碰巧，有位朋友拜訪他，巴爾扎克對(duì)他說(shuō)：“我睡一會(huì)兒，請(qǐng)你過(guò)一小時(shí)后叫醒我。記住啊，就1小時(shí)。”朋友點(diǎn)頭答應(yīng)。

　　一小時(shí)很快就到了。朋友看見(jiàn)巴爾扎克睡得那么香，心想：“他為了擠（jī  jǐ）時(shí)間寫(xiě)作，一點(diǎn)兒也不顧及身體，就讓他這一次好好睡一覺(jué)（jué  jiào）吧。”于是，這位朋友沒(méi)有（      ）把巴爾扎克叫醒。一會(huì)兒，巴爾扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近兩個(gè)小時(shí)。他馬上生氣了。對(duì)著朋友吼起來(lái)：“你，你，你為什么不叫醒我，你可知道我已經(jīng)（     ）了多少時(shí)間嗎？”巴爾扎克沒(méi)等朋友解釋?zhuān)瑥街弊叩綍?shū)桌前，頭也不抬地飛快地寫(xiě)起來(lái)。

　　被弄得尷尬的那位朋友，望著巴爾扎克奮筆疾書(shū)的背（bēi bèi）影，無(wú)奈地?fù)u著頭說(shuō)：“你呀你，真是惜時(shí)如命啊！”

　　1、請(qǐng)把短文的題目補(bǔ)充完整。（2分）

　　2、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的讀音畫(huà)“√”。（2分）

　　3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

　　勤奮（       ）       拜訪（       ）

　　4、從下面的四組詞語(yǔ)中選擇一組你認(rèn)為最合適的依次填入文中的括號(hào)里。（4分）

　　（1）繼續(xù)  支持   耐心  延誤     （2）持續(xù)  支持  忍心  耽誤

　　（3）持續(xù)  堅(jiān)持   信心  耽誤     （4）繼續(xù)  堅(jiān)持  忍心  延誤

　　5、你覺(jué)得巴爾扎克是一個(gè)怎樣的人？（2分）

　　6、短文主要寫(xiě)了一件什么事？（3分）

　　7、請(qǐng)把文中的中心句抄下來(lái)，并結(jié)合自己的實(shí)際寫(xiě)出你的感受。(3分)

　　中心句：

　　我的感受：

　　第三部分：習(xí)作。（40分）

　　一、小練筆（5分）

　　舉世矚目的奧運(yùn)會(huì)雖已結(jié)束了，但相信同學(xué)們一定有很多的感慨和心聲要傾訴，請(qǐng)把奧運(yùn)會(huì)中最讓你感動(dòng)的一幕寫(xiě)下來(lái)。（50--100）（5分）

　　二、習(xí)作。（35分）

　　你是什么時(shí)候開(kāi)始讀書(shū)的，怎么讀書(shū)，讀了哪些書(shū)？從書(shū)中有什么收獲？有什么讀書(shū)方法？選自己體會(huì)深的地方寫(xiě)一寫(xiě)。題目自擬，要求中心明確，層次分明，語(yǔ)言通順，字?jǐn)?shù)不少于400字。