教學內容：

　　教材第8頁例四

　　教學過程：

　　一、復習

　　1、讓學生說說1千米有多長，1米、1分米、1厘米、1毫米呢？

　　2、填空：

　　1千米= （ ）米 1米=（ ）厘米

　　1米= （ ）分米 1分米=（ ）毫米

　　二、學生實踐（ 把全班學生分為10個小組進行測量）

　　1、到操場上量出100米的距離，走一走，數一數你走了幾步，看一看100米有多遠。

　　2、匯報：

　　（1）請學生說一說你走了100米你走了幾步，如果你走1000米大約走了多少步。

　　（2）提問；一個小組量出100米，10個小組一共量出多少個100米？是多少千米？

　　（3）讓學生討論從學校門口到什么地方是1千米。

　　3、體驗1000米有多遠。

　　帶學生校外走1千米的路程，數一數你走了幾步，看一看1千米有多遠。

　　教學目標：

　　1、進一步認識千米，加深理解1千米的長度概念。

　　2、培養學生操作能力

　　教學重點、難點：

　　體驗1千米有多遠