武漢市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第七單元測(cè)試題

　　班別               姓名            座號(hào)

　　第一部分    基礎(chǔ)知識(shí)積累與應(yīng)用（40分）

　　同學(xué)們，第七單元我們剛剛學(xué)完，快來(lái)檢查一下我們的掌握情況吧！這次測(cè)驗(yàn)一定要仔細(xì)讀題，認(rèn)真完成呀！

　　一、    我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，而且我會(huì)寫(xiě)得很好。(10分)

　　nǎo   nù                 nán  ɡuò      wū ɡu i       dà  xiǎn  shén   wēi

　　(      )  (         )   (         )   (                    )

　　máo  dùn       pǔ  sù          dānɡ chū        xiānɡ tí bìnɡ　lùn

　　(      )  (         )    (         )   (                   )

　　二、    我會(huì)用“\”劃掉加點(diǎn)字在括號(hào)里的不正確的讀音。(6分)

　　和睦相處（chǔ chù）  勻稱(chēng)  （chēnɡ chèn）  重量（liánɡ liànɡ）

　　到處    （chǔ chù）  稱(chēng)一稱(chēng)（chēnɡ chèn）  測(cè)量（liánɡ liànɡ）

　　三、    我會(huì)加偏旁組成新字再組詞。（10分）

　　旦    （           ）            每    （       　）

　　（            ）    　    　    （          　）

　　荒    （            ）           奴    （             ）

　　（            ）     　           （            ）

　　四、    我會(huì)把這些成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)

　　千里之行，            　　　 。               　　　　 ，金無(wú)足赤。

　　百尺竿頭，            　　　　。              　　　　 ，眼見(jiàn)為實(shí)。

　　五、    我會(huì)在用錯(cuò)的字的下面畫(huà)上橫線(xiàn)，并在（  ）寫(xiě)出正確的字。（2分）

　　1、自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)功呀！             （    ）

　　2、“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲漫地問(wèn)。   （    ）

　　六、    我會(huì)選恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)填空。（4分）

　　驕傲       謙虛

　　1、小利（       ）地說(shuō)：“你有什么了不起的，你看我的成績(jī)多好！”

　　2、我們班的班長(zhǎng)是個(gè)（        ）的人，從不在別人面前夸耀自己。

　　聰明        愚蠢

　　3、（        ）的人不會(huì)在同一個(gè)地方摔倒兩次。

　　4、自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)，只想在考試時(shí)能抄別人的，這種想法是最（   ）的。

　　六、我會(huì)在下面兩部分的句子用直線(xiàn)連接起來(lái)，使它們的意思完整。（4分）

　　老奶奶高興極了，              他那兩道濃眉緊鎖著。

　　爸爸在思索，                  她那滿(mǎn)臉皺紋都展開(kāi)了。

　　妹妹高興極了，                他那雙眼睛眨都不眨。

　　弟弟在聽(tīng)故事，                她拍著手又蹦又跳。

　　第二部分   閱讀積累與應(yīng)用（30分）

　　（一）            課內(nèi)閱讀（16分）

　　科利亞（    ）下鏟子，（    ）在臺(tái)階上，用手（    ）著腦門(mén)想。突然他笑起來(lái)，對(duì)小伙伴們說(shuō)：“ 我知道是怎么回事啦    木匣是我四年前埋的    那時(shí)候我還小    步子也小    我現(xiàn)在九歲啦    步子比那時(shí)候大了一倍    所以應(yīng)該量的不是十步    而是五步   你們看，我馬上會(huì)找到我的木匣子。”

　　科利亞量了五步，又動(dòng)手挖起來(lái)，不多一會(huì)兒，他果然找到了木匣子。

　　1、我會(huì)給這段話(huà)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）

　　2、我能按照課文內(nèi)容把文中的（    ）填完整。（3分）

　　3、我也會(huì)用“果然”這個(gè)詞說(shuō)一句話(huà)。（3分）

　　4、你認(rèn)為科利亞是個(gè)什么樣的孩子，夸夸他吧！（3分）

　　5、讀了這段話(huà)，我明白了一個(gè)道理：   （3分）

　　（二）            課外閱讀（14分）

　　小街的故事

　　清晨，小街上異常忙碌（lù），人來(lái)車(chē)往，像暢（chànɡ）流的小溪。忽然，兩輛自行車(chē)撞在一起，兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來(lái)，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流動(dòng)緩慢了，漸漸停止了。“喂！快走啊！”一個(gè)小伙子猛按車(chē)鈴，厲聲高喊。“急死人了！”一個(gè)姑娘急得滿(mǎn)臉通紅，直跺（duò）紅皮鞋。“唉！小街太窄了！”一個(gè)中年人長(zhǎng)嘆一聲。有幾個(gè)干脆掉轉(zhuǎn)車(chē)頭，繞道而走。

　　人越聚越多，這時(shí)，人群中走出一個(gè)老大爺，頭發(fā)（班   斑）白，神情安詳，嗓（sǎng）音（洪   紅）亮：“一清早就（吵   抄）架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！”他態(tài)度溫和地勸（quàn）開(kāi)正要打架的兩個(gè)小伙子，站在小街當(dāng)中高聲喊道：“東去的，右邊走！前邊的，別停住！快點(diǎn)走！”

　　人群開(kāi)始緩緩移動(dòng)，漸漸加快，一會(huì)兒，小街又暢通無(wú)阻。街上，又響起了小溪的歡歌。

　　1、我會(huì)在第二段的（   ）里用“√”選出正確的字。（3分）

　　2、我會(huì)在文中找到下面詞語(yǔ)的反義詞。（3分）

　　寬（        ）    清閑（        ）       迅速（        ）

　　3、我能在文中找到一個(gè)比喻句，并在下面畫(huà)上“--”。（2分）

　　4、我會(huì)給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（2分）

　　窄：①橫的距離小；②生活不寬裕。        小街太窄了。（    ）

　　繞：①纏繞在一起；②不從正面通過(guò)，從側(cè)面或后面過(guò)去。

　　有幾個(gè)干脆掉轉(zhuǎn)車(chē)頭，繞道而走。（    ）

　　5、短文中誰(shuí)給你留下了深刻的印象？為什么？（4分）

　　第三部分     習(xí)作（30分）

　　同學(xué)們，你的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺......它們每天都在為你服務(wù)。有一天，它們悄悄地說(shuō)起話(huà)來(lái)。展開(kāi)想像，它們會(huì)說(shuō)些什么。請(qǐng)你以《文具盒里的對(duì)話(huà)》為題，寫(xiě)一篇童話(huà)。