小學語文六年級上冊教學建議

　　摘要：冀教版新編小學語文六年級上冊今秋開始啟用，本文對教材理解和教學建議進行闡述，其內容主要分為兩部分，一是圍繞單元主題，對各單元的課文進行了簡要的分析，以拓寬教師對教材理解的深度與廣度。二是針對高年級教學及本冊教材的特點，對教師執(zhí)教提出了一些建議。

　　關鍵詞：文化主題；單元內容；教學提示

　　編者按：為滿足廣大教師暑期備課的需要，我刊編輯部2008年繼續(xù)組織編寫并刊發(fā)有關"暑期備課指導"的文章，以冀教版為主，其內容包括小學語文、數學、英語、科學、社會等學科。同時選編部分典型課例（含評點）。希望老師們根據自己和學校、學生的實際去理解、吸納、探索和創(chuàng)新，以更好地落實新課改，使用新教材。并希望老師們對"暑期備課指導"欄目的內容及刊發(fā)形式提出寶貴意見和建議，以便我們改進工作，更好地為教師服務、為教學服務。

　　新學期開始了，又一階段的語文學習之旅啟程了。手捧新書，滿懷期待，我們和學生一起步入小學語文學習的最后一年。對于新編冀教版小學語文六年級上冊教材，我們一定有很多的共識，也一定有許多個性化的理解與感悟，相信本色無華的石子在無數次的碰撞中一定會發(fā)出耀眼的靈光。

　　六年級上冊在秉承整套教材風格的基礎上，繼續(xù)保持了第三段教材的特點，希望讓大家看到既有前行的腳步，又有回顧而張望的目光。

　　下面就將我們對教材的一些理解與教學的建議，呈現(xiàn)給大家。

　　本冊教材總體內容簡介：

　　本冊教材共有30篇課文，分為六個單元。要求會寫的字有139個，要求會認的字有108個。每個單元依然各自含有一定的文化主題，這些讓我們在漫游于多姿多彩的文本的同時，依然能有相聚的目光。每個單元的五篇課文中，包含有三篇精讀課文，兩篇略讀課文。每個單元的綜合學習，包括這樣幾個板塊，"我的采蜜集""讀讀背背""口語交際""我的小筆頭"。除此以外，每個單元的閱讀鏈接，也非常值得期待。

　　各單元文化主題及課文：

　　每個單元都有自己文化的主題，也注意了選文題材、體裁、風格的多樣性。

　　第一單元江山如此多嬌

　　教材開篇第一單元就向我們打開了一幅秀美的祖國山水圖，在這幅圖景當中，我們看到了雄偉壯麗的萬里河山，也看到了清新綺麗的祖國風光。

　　《長江之歌》向我們展示了一條有生命的河流，一條和人們的思想感情相交融的河流，一條與人們的生活息息相關的充滿著無窮活力的河流。這首歌歌唱了各族兒女對長江的深情，歌唱了長江的歷史與它的青春活力，在反復的吟詠與歌唱中相信我們的孩子會感受到它的思想性和藝術性。

　　《五彩池》也是在講水，在講夢幻般的水，也是在描寫實實在在的自然景觀。隨著文章的展開，情感也逐步地釋放出來。文章語言雋永流暢，極富表現(xiàn)力，表現(xiàn)手法靈活多變，充分顯示出作者駕馭語言的功底。這篇文章稱得上是寫景類文章中文質兼美的上乘之作。

　　李白有詩云："明月出天山，蒼茫云海間。"讓我們也隨同著名作家碧野一同游一游天山。《七月的天山》中有絢麗多彩的語言，飽含濃郁的生活氣息和邊疆風情，極具感人的魅力。學習過程中我們不妨結合現(xiàn)代化的教學設備，讓學生在讀、觀、聽中品味景的美、意的美，不但領略大自然的魅力、祖國河山的魅力，更能感受到作者獨到的文風。

　　《紹興的船啊紹興的橋》讓我們充分感受到水造就了紹興。因為有了水，紹興才有了靈性。船承載了紹興。因為有了船，紹興才有了活力。橋筑成了紹興。因為有了橋，紹興才有了清秀。曲折成趣的小橋流水，無形中成全了紹興所有的畫意。讓學生在反復的吟詠中，來感受紹興的船，紹興的橋。

　　依山海來命名的關口，一定有其非凡之處。登臨山海關的城樓，南眺渤海，煙波浩渺，水天一線；北望長城，蜿蜒起伏，直入云端。讓人頓感心胸開闊，神怡氣壯。讓孩子們就在閱讀中來感受山海關的壯美，也來涌動起我們發(fā)自內心的自豪。

　　《閱讀鏈接》安排的是了解天下名樓。同山海關比，江南名樓更是各有千秋。岳陽樓自古有"洞庭天下水，岳陽天下樓"的盛譽，被世人贊為"千古名勝，天下絕景"的黃鶴樓富有神奇浪漫的色彩，而一首《登鸛雀樓》讓原本不列于江南三大名樓的之中的鸛雀樓也名揚天下。

　　第二單元牽手親情，唱響關愛

　　《窮人》在激烈的對比中，蕩起學生思想與情感的漣漪。室內與室外做著對比；人物內心的前后變化做著對比。讓我們感到漁夫和桑娜都在經歷著驚濤駭浪，也都戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，駕馭著各自的小舟平安而歸，相信他們也會駕馭著未來之舟平安抵達彼岸。

　　《最美好的禮物》是送給文本內外所有人的。小男孩對弟弟的愛感動了保羅，使他感受到人性之美在于給予，對保羅來說，這是最美好的禮物。而對于我們更多的人來講"給予"不僅是送給他人的也是送給自己的最美好的禮物。給予比接受更令人快樂。

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