奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《一株紫丁香》的教案，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 會(huì)認(rèn)8個(gè)生字、會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。

　　2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)師生間的濃厚感情。

　　3、 樹(shù)立起尊敬老師的心愿。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　幻燈片 生字卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、 談話(huà)導(dǎo)入

　　在《植物媽媽有辦法》一文中我們認(rèn)識(shí)了一些植物，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)有哪些？

　　今天老師帶來(lái)了一位新朋友，想知道是誰(shuí)嗎？

　　１、 欣賞紫丁香的圖片

　　知道這是什么花嗎？板書(shū)：紫丁香

　　看了紫丁香，你最想說(shuō)什么？

　　２、 揭示課題

　　在一個(gè)靜靜的夜晚，老師正伏在燈下用心備課，她的窗前也有一株紫丁香，是誰(shuí)送的呢？想不想知道？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第５課：一株紫丁香（板書(shū)：一株）齊讀課題

　　二、 初讀感知

　　１、 讀課文，學(xué)習(xí)生字，用自己喜歡的方式識(shí)記生字

　　２、 練讀生字

　　（１） 你認(rèn)識(shí)了哪些生字，說(shuō)說(shuō)你的識(shí)記方法

　　（２） 指名認(rèn)讀

　　（３） 猜字謎舉字卡

　　（４） 開(kāi)火車(chē)讀

　　（５） 齊讀

　　３、 再讀課文，整體感悟

　　（１） 自由讀，注意讀的通順流利。

　　（２） 賽一賽，看誰(shuí)是朗讀小行家。

　　三、寫(xiě)字指導(dǎo)

　　學(xué)習(xí)“休、甜、院、息、牽”五個(gè)字。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)字詞

　　1、要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出生字，多讀幾遍；

　　2、課件出示帶拼音生字，請(qǐng)小老師領(lǐng)讀；

　　3、課件出示去拼音生字，開(kāi)火車(chē)讀；

　　4、指名讀生字詞，并正音；

　　二、品讀課文，感悟真情。

　　１、自由朗讀課文，想想你讀明白了什么？

　　2、反饋，教師隨機(jī)引導(dǎo)交流，結(jié)合朗讀訓(xùn)練。

　　（1）想一想，說(shuō)一說(shuō)：“我們”為什么要在老師窗前栽一株紫丁香？

　　根據(jù)學(xué)生的回答出示對(duì)應(yīng)的詩(shī)歌進(jìn)行朗讀品味。

　　（2）你也有自己敬愛(ài)的老師，你會(huì)用什么樣的方式來(lái)表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)呢？

　　3、說(shuō)話(huà)訓(xùn)練

　　你可以選擇下面的句式，也可以按自己喜歡的方式說(shuō)

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)

　　老師啊，老師

　　4、朗讀悟情。

　　出示兩段音樂(lè)，根據(jù)課文表達(dá)的情感選擇其中一段

　　5、配樂(lè)朗讀

　　三、 寫(xiě)字指導(dǎo)

　　學(xué)習(xí)“伸、歌、除、您、困”五個(gè)字，特別強(qiáng)調(diào)“歌”的右邊是個(gè)“欠