四、教學目標與教學措施

　　1 借助拼音，自主認識163個生字，并在具體的語言環(huán)境中運用。會使用字詞典，有一定獨立識字能力。書寫行款整齊，有一定速度。

　　2 正確流利運用普通話有感情的朗讀課文，背誦指定的課文和段落。默讀有一定的速度，能抓住文章大意。學習瀏覽，能根據(jù)需要搜集信息。

　　3能聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗體會文中含義深刻的句子，理解課文內容，體會作者的思想感情。閱讀敘事性作品，能了解故事梗概，簡述印象最深刻的場景、人物、細節(jié)，說出自己的新歡憎惡、憧憬、向往、同情等感受。能揣摩文章的表達順序。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情景，體會詩人的情感、受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往美好的情景。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。

　　4 樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學會查找和處理資料的方法，學著策劃簡單的社會活動，學些活動計劃。

　　5留心觀察周圍事物，養(yǎng)成勤思考、樂于動筆的習慣，有意識的豐富自己的見聞，珍視個人獨特感受，積累習作素材。

　　5 養(yǎng)成讀書看報的習慣，課外閱讀量超過25萬字。

　　五、教學內容、課時、進度安排：

　　第一單元課文

　　10——11課時

　　1－2周

　　第二單元課文

　　10——12課時

　　3－5