小學五年級語文上冊習作范文：《20年后的農村家鄉》

　　萬物都在發展變化，20年過去了，農村會有什么樣的變化呢？

　　一吃過早飯，我便坐進自己的"生化奔馳"前往浦潭村，看望我那想念已久的舅舅。一路上，盡管車速很快，我也能看清車子周圍的一切：原來那光禿禿的山，變成了郁郁蔥蔥的森林；原來那些低矮的小瓦房、小棚屋，已被座座各式各樣的別墅代替；原來那坑坑洼洼的小路，已成了一塵不染的水泥路，路旁還立著許多高級燈柱呢……啊，農村的變化可真大呀！（表達改變農村自然環境和居住條件的愿望）

　　不一會兒，車子駛進了村子，道路兩旁的田野里像鋪了一地的金子，黃澄澄、沉甸甸的稻穗不時地隨風點頭彎腰。咦，這正是收割季節，田間怎么只有收割機沒個人影呢？我正納悶，車子突然在一座最新"日式"的別墅門前停下了。身穿名牌西服容光煥發的舅舅早已出來迎接，我便迫不及待地向他說出了心中的疑問。他神秘地一笑，帶我來到電腦桌前，田間的一切，都在電腦里都顯示出來了。"可為什么機器無人操縱呢？"我問道。"看！"舅舅說著拿出了一個遙控器，朝電腦方向一按按扭，那田間的收割機就開始收割了；他又按一下，那收割機就開到了路上，直奔舅舅家；他再按一下遙控器，那收割機就在倉庫門前停了下來。（以現實生活中的遙控器為依據，想象"遙控"指揮收獲情景，表達農村需要科學化、信息化的愿望）"舅舅，這不是在做夢吧？""做夢？還是讓我帶你到實地看看去吧。"當我們來到倉庫時，果然一臺收割機停放在那兒。真是太神奇了！

　　吃過午飯，舅舅帶我參觀他的果園。哇，這兒的風景真不錯：滿山的果子一片連著一片，到處是黃澄澄、金燦燦、紅通通的。機器人正忙著采摘果子呢。（以現代生活、現代科技為依據展開想象，想象機器人用于農村生產，表達農村需要高科技的愿望）當走過柑橘林時，舅舅隨手摘了一個柚子般大的果子說："看，這是我最新培植大柑橘。"接著剝開那薄薄的柑皮，"快嘗嘗！"舅舅說。我把那黃里透紅、含滿水分的果肉放進嘴里，那清甜還夾著一絲酸的味兒讓我越吃越想吃。我忍不住說："舅舅，您真棒！"

　　這就是20年后的農村，她現代化、美麗、富饒。

　　點評：

　　習作通過20年后"我"去看望舅舅所見到的情景，表達了作者對農村實現科學化、信息化、現代化的美好愿望。其突出特點有三：一是根據現實生活、現代科學技術為依據展開大膽、具體、合理的想象，使想象的內容新奇且具有一定的可信度；二是通過想象表達作者對未來的每好展望和渴求；三是想象有一定的情節性，給人以如臨其境的感覺。結尾的"現代化、美麗、富饒"等詞語總結點題，具有畫龍點睛妙用。

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