選校三原則

　　從“性價(jià)比”看升學(xué)率

　　在大多數(shù)孩子念書(shū)最終都想考一個(gè)好大學(xué)的背景下，升學(xué)率肯定是家長(zhǎng)們要重點(diǎn)考慮的一個(gè)因素，而升學(xué)率也是學(xué)校辦學(xué)成果的一個(gè)重要指標(biāo)。但是，看升學(xué)率的同時(shí)，也要看“性價(jià)比”，即出入口比。成績(jī)顯示出性價(jià)比，從中不難看出老師的付出、投入和教育教學(xué)水平。成績(jī)雖然不是最優(yōu)秀的，但出入口比體現(xiàn)了顯著的辦學(xué)成效，更重要的是孩子在這里能健康成長(zhǎng)。

　　師資引領(lǐng)孩子的未來(lái)

　　小升初是道坎。中學(xué)的科目數(shù)量、課程難度、課堂容量比小學(xué)都有了大幅提升，加上孩子開(kāi)始進(jìn)入青春期，面臨多種困惑和煩惱，因此，這樣關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折階段對(duì)老師的教育教學(xué)水平提出了相當(dāng)高的要求。家長(zhǎng)在考察師資時(shí)，可以關(guān)注兩個(gè)要素：首先是師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；其次是教師素養(yǎng)（包含職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)），這兩者有機(jī)結(jié)合才能保證師資的穩(wěn)定發(fā)展。

　　“教育本身就是個(gè)自度度人的過(guò)程”，這一理念已深入到每位老師的心中，他們總在不斷地學(xué)習(xí)。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)，才能為孩子提供廣闊的成長(zhǎng)空間。

　　認(rèn)清自己的孩子

　　認(rèn)清自己的孩子，這是選擇學(xué)校的關(guān)鍵。名校一定會(huì)追求升學(xué)率，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有較高要求，尤其是一些特別的班級(jí)，水平不夠的學(xué)生是吃不消的。如果孩子進(jìn)了名校名班卻跟不上，會(huì)嚴(yán)重?fù)p害孩子的自尊心和自信心。

　　其實(shí)在家長(zhǎng)選擇學(xué)校時(shí)，就可以做一個(gè)詳細(xì)的表格，把各類信息進(jìn)行歸類。記者建議家長(zhǎng)考慮以下因素：地理位置、學(xué)校概況、住宿條件、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、學(xué)生人數(shù)、班級(jí)平均人數(shù)、班級(jí)類別、各種特色班數(shù)量、孩子是否能進(jìn)入這些特色班、年級(jí)規(guī)模、男女生比例、教材使用、高中班級(jí)設(shè)置、學(xué)校各類科目競(jìng)賽情況、學(xué)生休息時(shí)間、學(xué)校社團(tuán)，以及社會(huì)活動(dòng)組織、初升高方式、獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)量及金額、學(xué)生來(lái)源構(gòu)成、入學(xué)考試錄取率等等。