北京版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《蟬》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 反復(fù)朗讀課文，體會(huì)散文溫婉輕柔、自然流暢的風(fēng)格。

　　2、 了解本文的寫作手法。

　　3、 體會(huì)生命的意義，無(wú)論生命多么短暫，我們也要尊重和愛惜生命。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　把握文章的寫作手法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　體會(huì)文章蘊(yùn)含的哲理。

　　教學(xué)方法：

　　朗讀法、點(diǎn)撥法、找關(guān)鍵詞法、合作探究法等。

　　教學(xué)手段：

　　學(xué)生充分預(yù)習(xí)，教師PPT課件展示。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)流程：

　　（一） 導(dǎo)入

　　導(dǎo)入語(yǔ)：（人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。因此，一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧；這樣，在他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我把整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。”）

　　親愛的同學(xué)們，生命對(duì)于蕓蕓眾生來(lái)說(shuō)都只有一次，雖然我們沒有辦法增加生命的長(zhǎng)度，但是我們可以增加生命的寬度。我們可以讓我們短暫的生命，開出絢麗的花朵，結(jié)出累累的碩果 ，讓生命變得有意義。 同學(xué)們，生命的意義究竟是什么呢？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)小思的《蟬》，他會(huì)告訴你生命的意義是什么。

　　在我們學(xué)習(xí)課文之前，我們首先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)。“一肚子沒學(xué)問(wèn)，開口閉口知道， 瞧瞧這小家伙，實(shí)在真是驕傲。有翅沒有毛，飛得沒多高；一到大熱天，多在樹上叫。”說(shuō)出你猜的依據(jù)。（蟬）

　　我們接著再來(lái)看一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有三點(diǎn)。