部編版一年級上冊《zh ch sh r》語文教案

　　zh ch sh r

　　教學目標：

　　1.學 會zh ch sh r 4聲母，讀準音，認清形，正確書寫。

　　2.學會zh ch sh r與單韻母拼讀音 節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準確拼讀音節(jié)。

　　3.學會zhi chi shi ri 4個整體認讀音節(jié)。

　　4.認識個生字，會讀兒歌。

　　教學重點：

　　zh ch sh r的發(fā)音及zhi chi shi ri的整體認讀是本課的重點，也是本課的難點。

　　教具準備：

　　投影 課件 卡片

　　教學時間：

　　兩課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、復(fù)習

　　（一）認讀整體認讀音節(jié)yi wu yu zi ci si。

　　（二）復(fù)習三拼音guo duo kuo zuo cuo suo。

　　二、學習聲母zh ch及其音節(jié)

　　（一）看圖，圖上畫了什么？

　　（二）觀察情境圖，初步感知“zh ch sh r”

　　1. 師：故事發(fā)生在一個美麗的大森林里，是什么時候？

　　（相機出示“日出時”的“日”的卡片“r”）

　　2.圖上有哪些動物？

　　（一頭獅子和兩只猴子。從而引出“獅子”的“sh”，相機出示卡片“sh”。）

　　3.這只兇猛的獅子想要干什么？

　　（想要吃小猴。從而引出“吃小猴”的“ch”，相機出示卡片“ch”。）

　　4.獅子吃到小猴了嗎？為什么？

　　（因為樹上的小猴用一根樹枝把這只小猴救上了樹。從而引出樹枝的“zh”）

　　（三）學習zh ch 發(fā)音

　　1.范讀 齊讀 指名讀

　　2.讀zh――zhi，注意區(qū)分讀音的不同。

　　出示：zhī zhí zhǐ zhì

　　3.指名讀，開火車讀。

　　三、指導書寫

　　“zh”z占中格，h占中上兩格。書寫緊湊。

　　“ch”與“zh”寫法相近

　　四、鞏固練習

　　（一）看卡片認讀：zha zhe zhu cha che chu

　　（二）打亂次序認讀帶調(diào)

　　（三）做“摘星星”的游戲。

　　五、總結(jié)