部編版一年級上冊《四季》語文教案

　　四季

　　教學目標：

　　1．正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2．在熟讀課文的同時認識10個生字、認識3個部首；會寫“天、四、是”3個生字。

　　3．理解課文內容，知道一年有四季及四季的特征，感受各個季節的美麗，激發對大自然的熱愛之情。

　　4.能仿照課文，創編小詩。

　　教學重點：

　　掌握本課的生字詞；正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　教學難點：

　　模仿課文的寫法，創編小詩。

　　教具準備：

　　多媒體課件、課文錄音、四季風景圖片

　　教學時數：

　　兩課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、創設情境，激發興趣

　　欣賞四季風景圖片，板書課題。

　　二、品讀課文，讀中識字

　　（一）朗讀課文

　　1.初讀：讀準字音，感知內容：即慢速地、大聲地多讀幾遍。

　　2.再讀：整體感知，加深印象：即速度稍微加快讀。

　　如學生讀得不夠準確，教師再范讀或帶讀。

　　（二）游戲：（出示課件）

　　（三）再次齊讀課文，加深印象。

　　三、自主選擇，指導朗讀

　　對學生進行朗讀訓練

　　（一）指讀、分組讀

　　（二）學生評價

　　（三）請所有喜歡相同季節的同學都站起來有感情地或加上動作讀。

　　四、開闊思維，訓練語言

　　你還能從哪些事物身上知道春天（夏天、秋天、冬天）來了呢？

　　五、教師總結

　　同學們，你覺得四季美嗎？那我們要怎樣保護這美麗的景色呢？

　　引導學生說出自己的看法與想法，樹立學生的環保意識。