部編版二年級(jí)上冊(cè)《寒號(hào)鳥(niǎo)》語(yǔ)文教案

　　寒號(hào)鳥(niǎo)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)會(huì)本課生字，理解新詞、

　　2．能按事情發(fā)展順序，把幾句話整理成一段通順的話、

　　3．能分角色朗讀課文、

　　4．教師引導(dǎo)學(xué)生懂得懶惰，得過(guò)且過(guò)是沒(méi)有好結(jié)果的，美好的生活只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng)才能得到、

　　教學(xué)重點(diǎn)：理清事情發(fā)展順序，分角色朗讀課文、

　　教學(xué)難點(diǎn)：教師引導(dǎo)學(xué)生懂得懶惰，得過(guò)且過(guò)是沒(méi)有好結(jié)果的，美好的生活只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng)才能得到、

　　教學(xué)方法：引導(dǎo)理解法、讀書(shū)指導(dǎo)法、示范演示法

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)生字、新詞，讀準(zhǔn)多音字“號(hào)”、

　　2、初讀課文，理清文章脈絡(luò)，訓(xùn)練按時(shí)間順序連句成段、

　　3、學(xué)懂課文第1自然段、

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭題：

　　1、齊讀課題“寒號(hào)鳥(niǎo)”，讀準(zhǔn)多音字“號(hào)”、

　　2、你知道寒號(hào)烏是怎樣一種動(dòng)物嗎，（對(duì)課外知識(shí)豐富的的同學(xué)及時(shí)鼓勵(lì)、教師出示掛圖或投影片簡(jiǎn)介寒號(hào)鳥(niǎo)、）

　　二、布置自學(xué)：

　　這是一篇童話故事，我們學(xué)習(xí)后從中能明白什么道理，請(qǐng)同學(xué)們完成下列要求、

　　1、自由讀課文，劃出生字新詞，用“·”點(diǎn)出你認(rèn)為容易寫(xiě)鍺的字，用“？”注出不理解的詞或句、

　　2、讀通課文，用“……”劃出表示季節(jié)變化的句子、

　　3、填空：這篇童話通過(guò)（）和（）作對(duì)比，寫(xiě)出了喜鵲是（）的，寒號(hào)鳥(niǎo)是（）的、

　　三、檢查自學(xué)情況：

　　1、聽(tīng)錄音范讀課文、（聽(tīng)后自評(píng)并糾正）

　　2、指名讀一讀劃出的詞語(yǔ)、（互相交流評(píng)點(diǎn)）

　　3、說(shuō)說(shuō)哪些字容易寫(xiě)錯(cuò)、（教師點(diǎn)撥：“懶”字中間“束”羽寫(xiě)成“束”、）

　　4、指名填空并齊讀、

　　四、練習(xí)按時(shí)間順序組句成段：

　　1、指名讀讀用“……”劃出的表示時(shí)間的句子、

　　2、將學(xué)生讀出的句子按順序出現(xiàn)、

　　3、學(xué)生獨(dú)立默讀體會(huì)，哪些句子跟季節(jié)變化有關(guān)，哪些句子不能表示季節(jié)變化？（刪去跟季節(jié)變化無(wú)關(guān)的句子）

　　4、這些跟季節(jié)有關(guān)的句子應(yīng)該怎樣排列？為什么？

　　5、練一練：《作業(yè)本》第5題、

　　五、理清文章脈絡(luò)：

　　1、默讀全文、

　　2、說(shuō)一說(shuō)：課文第（）自然段到第（）自然段是寫(xiě)“冬天快要到”的事；……是寫(xiě)“寒冬臘月”的事、

　　六、學(xué)習(xí)第1自然段：

　　1、自由讀，讀懂三句話分別告訴我們什么，哪句話的意思是最主要的、（指導(dǎo)看插圖）

　　2、體會(huì)寒號(hào)鳥(niǎo)的懶惰、（學(xué)生理論，互評(píng)）

　　3、齊讀第1自然段、

　　七、指導(dǎo)寫(xiě)字：

　　1、課件出示生字、

　　2、觀察字的結(jié)構(gòu)，說(shuō)說(shuō)書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn)，以及每一筆在田字格中的位置、

　　3、教師范寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生再次邊觀察邊書(shū)空，注意筆順、

　　4、學(xué)生在田字格里仿寫(xiě)，教師提醒寫(xiě)字姿勢(shì)、

　　八、布置作業(yè)：熟讀課文，抄寫(xiě)生字詞語(yǔ)、