小學語文記敘文閱讀練習題及答案：美麗的藩籬

　　當時的我，怎么也弄不明白，媽媽為什么在義務(wù)勞動的工地上不格外地關(guān)照我。那天從學校回到家里，媽媽正在廚房里燒我最愛吃的豆瓣鯽魚……晚飯前，她仔細查看了我腿上磕破的地方，說不要緊的，又囑咐我先洗個臉再吃飯，晚上要洗個澡……晚上洗了澡，我忙著趕作業(yè)，也就沒有問媽媽，為什么在那工地上，她對我視而不見。

　　這事我始終沒有追問她。其實越到后來，越用不著問。這類的事后來經(jīng)常出現(xiàn)，都很細小，形態(tài)不一，含蓄微妙，然而如雪花飄落積累，使我的認知越來越澄澈清明，那就是媽媽一再地在我生命的活動空間中，設(shè)置出無形的藩籬，使我懂得，藩籬的一邊是我們溫馨的家，在這個區(qū)域中，我盡可享用親情，悠游自在，甚或無妨偶爾撒嬌使性；而藩籬的另一邊，是公眾社會以及他人所在，我要從小懂得，在公眾社會中不可仗恃或依賴親情溫恤，并且他人一般來說不可能，也無義務(wù)給我以“幺娃兒”式的寵溺優(yōu)待，我必得一天天地長大成人，應(yīng)盡早習慣于在公眾社會中奉獻，學會與他人耐心磨合，艱辛勞作，獨立生活！

　　當然，爸爸和媽媽是同樣的態(tài)度，但他總是很忙，我十七歲離家獨立生活以前，給我以深重影響的是媽媽。她為我設(shè)置的藩籬，是無形而美麗的。這是她給予我的最重要的精神遺產(chǎn)。我的人生已過中途，回顧往事，我有過許多的錯失，有時甚至是重大的失誤，然而，托庇于媽媽給我的教養(yǎng)，我從來沒有犯過公私不分，或人我不分的錯誤，并且，我總是能像她那樣，把自家藩籬內(nèi)的東西貢獻給藩籬外的社會和他人時，只覺得歡愉，而視任何將藩籬外的公家或他人的東西據(jù)為己有為奇恥大辱。1988年，電腦在中國還是相當珍奇的東西，一位大款朋友送了我一臺電腦以助我寫作，我毫不猶豫地將那電腦給了當時我任職的單位。恰在那一年，媽媽不幸在成都仙逝，我在流淚祭奠媽媽時，心中告慰她說：您為我設(shè)置的人生藩籬，我要再傳給您的孫子，那將是常青的藩籬

　　(選自《心靈體操》，時代文藝出版社)美麗的藩籬閱讀答案

　　心靈花開

　　劉心武不僅關(guān)注現(xiàn)實社會問題，還對家庭教育頗有研究。本文內(nèi)容就屬于這方面。生活中沒有誰永遠幸運，當父母的呵護不再圍繞、當朋友的幫助不在身邊時，怎么辦？只有靠自己。可見及早自立自強、同時學會與人合作共處，是孩子們成長過程中必不可少的重要一環(huán)。文中的母親之所以為孩子設(shè)置人生的藩籬，就是想早一點兒培養(yǎng)孩子適應(yīng)社會的能力。用好這“美麗的藩籬”，磨煉好自我，方能抵制住誘惑、經(jīng)受住考驗，主動地適應(yīng)社會，哪管它鳥語花香、風和日麗，還是曉風殘月、狂風驟雨……

　　且讀且思

　　1.“我”是怎樣看待媽媽為自己設(shè)置的“無形的藩籬”的？

　　2.揣摩下列句子中加點的詞，說說它們的表達效果。

　　這類的事后來經(jīng)常出現(xiàn)，都很細小，形態(tài)不一，含蓄微妙，然而如雪花飄落積累，使我的認知越來越澄澈清明……

　　3.說說下面的事例在文中的作用。

　　1988年，電腦在中國還是相當珍奇的東西，一位大款朋友送了我一臺電腦以助我寫作，我毫不猶豫地將那電腦給了當時我任職的單位。

　　4.閱讀本文，你有何感想？請用簡潔的語言表達出來。

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