2 . 我看，有這兩個貫通還不行還應該加一個文理貫通。三貫通，這才是21世紀的青年。

　　3 . 我小時候，跟我一個妹妹一塊兒看，家里的桌子底下有個盛白面的大缸，叔父一來，我們就趕緊把閑書藏到缸里頭，桌上擺的，都是正課。

　　4 . 我覺得，一個小孩起碼要背兩百首詩，五十篇古文，這是最起碼的要求。

　　5 . 三貫通，這才是21世紀的青年。

　　課后練習題：

　　一、拼音小關卡。請選擇加點字正確的讀音，并在上面打“√”。

　　爺爺，您在《我的童年》里說，您小時候最感興(xìng xīng)趣的是看閑書，您喜歡看《三國演義》，還能將《水滸(xǔ hǔ)傳(chuán zhuàn)》里綠(lǜ lù)林好漢的名字背得滾瓜爛熟。

　　二、字詞游藝廳。

　　1. 給下面的形近字組詞。

　　彭( )         鼓( )

　　狹( )         俠( )

　　侯( )         候( )

　　2. 精挑細選。選擇恰當的詞語填寫句子。

　　勉勵　　激勵　　鼓勵

　　(1)最近出了一本書，( )小孩背詩。

　　(2)抗震救災英雄的感人事跡( )著我們奮發向上，勇往直前。

　　(3)老師( )我繼續努力。

　　三、句子訓練營。

　　1、填入關聯詞，然后用關聯詞寫句子。

　　(1)數學課上我低頭看《水滸傳》，( )看，( )背一百單八將的座次，結果被老師發現了。

　　句子：_____________________________

　　(2)( )爸爸打了我，( )一點也不疼。

　　句子：______________________________

　　2、根據提示寫句子。

　　(1)三貫通，這才是21世紀的青年。(改成反問句)

　　_____________________________________

　　(2)可不是讓你一天背下來喲。(給句子改變說法，意思不變)

　　_____________________________________

　　四、課文回眸室。

　　1、本課的文體是一篇______，通篇都是以______的形式記錄的，表達了季老先生對下一代成長的__________。

　　2、在苗苗對季老先生的采訪中，他們用了很長的時間在探討看閑書。那么，這里的“閑書”是指____。(填序號)(A. 課本和輔導資料;B. 作文指導和作文選;C. 與學科無關的，比如小說等。)季老先生對于看閑書的態度是________，因為_______。

　　五、課堂連線臺。

　　同學甲：課文標題“小苗與大樹的對話”用了比喻的修辭手法，“小苗”指________，“大樹”指 ________，用這個比喻句做標題的好處是__________。 同學乙：這篇文章語言非常口語化，我讀過之后，印象最深的是季老先生說的”三貫通”：________，_________，________。 同學丙：季老先生認為：一個小孩起碼要背______首詩，______篇古文，這是最起碼的要求。 同學丁：文章怎樣才能寫好呢?苗苗認為有兩個重要條件。第一條：__________;第二條：________。

　　六、精彩賞析閣。

　　喜歡語文當然好，但語文要好，數學也要好。21世紀的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜歡，一定要學好數學。最近清華大學辦了一個班，選的是高才生，提出要培養中西貫通、古今貫通的人才。我看，有這兩個貫通還不行，還應該加一個文理貫通。三貫通，這才是21世紀的青年。

　　1.根據提示寫詞語。

　　ABAC式：______________________

　　2.根據短文，理解詞語。

　　中西貫通：________________________

　　古今貫通：________________________

　　文理貫通：________________________

　　3.“三貫通”有必要嗎?表達出了季老的什么樣的心情?說說你的理解。 拓展運用 舉一反三，應用創新，方能一顯身手。

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　　六、小小練筆場。

　　你寫文章有哪些好方法?和大家分享一下吧。 我寫文章有這些好方法

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