五年級復習：去打開大自然綠色的課本知識點

　　**【原文】**

　　祖國敞開了綠色的大門，

　　給孩子一片清涼的綠陰。

　　去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，

　　去吧，去打開大自然綠色的課本。

　　讓明亮的眼睛

　　去發現翠竹的挺拔，松柏的蒼勁。

　　用絢麗的色彩

　　去描繪果園的豐收，沃野的耕耘。

　　鳴禽、野花要和你們聯歡，

　　生活里洋溢著歡樂和溫馨。

　　祖國的山水要和你們相聚，

　　請聽一聽它們心中的聲音。

　　青山說：攀登吧，

　　飽覽無限的風光，滿懷少年的豪情!

　　綠水說：前進吧，

　　奔向浩瀚的大海，顯示少年的胸襟!

　　去吧，天空會撒開片片云錦，

　　給你們送去明媚的早晨。

　　去吧，大地會吹來陣陣微風，

　　給你們留下愉快的黃昏。

　　祖國敞開了綠色的大門，

　　給孩子一片清涼的綠陰。

　　去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，

　　去吧，去打開大自然綠色的課本。

　　**【字詞學習】**

　　字：敞、撒

　　詞：芬芳、挺拔、蒼勁、描繪、耕耘、洋溢、相聚、攀登、飽覽、胸襟、明媚、芬芳

　　**【重點句子】**

　　1.去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開大自然綠色的課本。

　　2.讓明亮的眼睛，去發現翠竹的挺拔，松柏的蒼勁。用絢麗的色彩，去描繪果園的豐收，沃野的耕耘。

　　3.綠水說：前進吧，奔向浩瀚的大海，顯示少年的胸襟!去吧，天空會撒開片片云錦，給你們送去明媚的早晨。

　　**【練習題】**

　　一、選詞填空 。

　　呈現 出現 顯示 展現

　　1.小草從石縫中鉆出來，(    )了他頑強的生命力。

　　2.走入公園的大門，一幅美麗的畫卷(    )在我們眼前。

　　3.祖國到處都(   )出欣欣向榮的景象。

　　二、按要求用“蒼勁” 造句。

　　1.形容樹木：_____________________________________________。

　　2.形容書畫：_____________________________________________。

　　三、按課文內容填空。

　　1.本文是一首清新明快的現代詩。詩人(    )以敏銳的目光捕捉了大自然的(    )，以細膩的筆觸展現了大自然的(    )。號召我們少年兒童(    )。

　　2.課文第四自然段采用了________ 、 ________修辭手法，使詩的語言________，詩的開頭和結尾的特點是________，其中的妙處是________。