三、工具應用，內化提高。

　　1、老師有幾個問題，要請小朋友們幫忙解決。（出示兩幅圖）

　　師巡視，然后指生匯報結果

　　2、做一做第二題。

　　師：（出示兩幅圖）怎么才能快速算出有多少個雞蛋？

　　生：在心里想。

　　（學生獨立看圖填寫，訂正時可以讓學生說一說是怎樣想的？）

　　四、拓展延伸

　　小游戲。（摘蘋果）

　　師：你喜歡哪一個，就摘哪一個，并將摘下得蘋果上的算式算出得數。

　　學生摘蘋果，并計算。老師將學生摘下的蘋果有序排列。

　　師：仔細觀察這些式子，你發現了什么？

　　生總結

　　（1）結果都等于十幾；

　　（2）得數十幾中的幾都比第二個加數少1。

　　師：這個“1”哪里去了？

　　五、回顧總結，反思提高。

　　師：通過這節課的學習，你學會了什么？