二、自由讀文，初步感知。

　　1．課件出示讀書要求

　　（1）看清字形，讀準字音。

　　（2）自由讀，大聲讀，放慢速度讀。

　　（3）難讀的句子要來回多讀幾遍，力爭將課文讀通讀順。

　　（4）讀書用心記，思考有憑借。

　　2．學生讀書，師巡視，糾正錯誤坐姿、讀姿。

　　3．課件出示文中的詞語：自由讀、指讀、齊讀。

　　三、檢查讀書，初步解疑。

　　1．指生讀書。（每人一個自然段）

　　2．學生評讀。

　　3．教師總評。

　　4．解疑：（1）拜誰為師？（2）結果如何？

　　5．課件出示文字和圖片：簡介莫泊桑、福樓拜。

　　四、合作探究，進一步感知課文。

　　1．課件出示探究內容

　　（1）快速閱讀課文，看幾至幾自然段是寫莫泊桑拜師的？

　　（2）共幾次拜師？

　　（3）每次拜師，福樓拜是怎樣給予教導的？

　　2．小組讀書，合作學習。

　　3．班級交流，師適時板書。

　　4．教師總結：課件出示“隨堂小練習”。

　　莫泊桑是（ ）世紀（ ）國著名的作家。學習了這一課，你認識了（ ）的莫泊桑，認識了（ ）的福樓拜。從莫泊桑拜師學習寫作的經歷中，你受到的啟發是（ ）。

　　5．課堂總結。

　　五、課外拓展。

　　觀察馬路上的行人和車輛，練習寫一小段話。

　　板書設計：

　　莫泊桑拜師

　　肯吃苦，勤練習

　　細心觀察

　　貴在堅持