西師大版三年級(jí)下冊(cè)《數(shù)據(jù)的整理》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（西師版）三年級(jí)下冊(cè)第89~92頁(yè)例1、例2及課堂活動(dòng)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，采用不同的方法對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類(lèi)整理、分析、描述，經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的全過(guò)程。

　　2.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖(1格代表1個(gè)單位)，并能完成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖表，能從統(tǒng)計(jì)圖表中提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

　　3.體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)。

　　4.讓學(xué)生受到環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。

　　(1)觀看主題圖(制成的動(dòng)畫(huà))--環(huán)保站的工作人員工作的情景：

　�、侪h(huán)保站工作人員工作的情景--監(jiān)測(cè)空氣質(zhì)量。

　�、谛←惏职峙c工作人員之間的對(duì)話--昨天和今天的空氣質(zhì)量狀況。

　　(2)教師：看到些什么？

　　二、探索新知。

　　(一)出示例1

　　下面是張叔叔整理的某地4月份空氣質(zhì)量情況：

　　某地區(qū)4月份空氣質(zhì)量狀況統(tǒng)計(jì)表：

　　空氣質(zhì)量狀況（優(yōu)良、輕度、污染）合計(jì)：

　　(1)學(xué)生觀察統(tǒng)計(jì)表。從表中可以獲得哪些數(shù)學(xué)信息？

　　(2)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖。

　　①教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們過(guò)去都學(xué)過(guò)了哪些統(tǒng)計(jì)圖？（用作記號(hào)等方法來(lái)制作統(tǒng)計(jì)圖）

　　②出示教科書(shū)第90頁(yè)的統(tǒng)計(jì)圖。

　　教師：這是條形統(tǒng)計(jì)圖，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你從圖上都看到了什么？

　　學(xué)生：看到了刻度和數(shù)字0，1，…… (1個(gè)格子表示什么？)1個(gè)格子表示1天，一天一天地?cái)?shù)。

　　學(xué)生：還看到了條形，空氣質(zhì)量是“優(yōu)”的有7天，條形畫(huà)到數(shù)字7處；“良”有17天，條形畫(huà)到17處……

　�、坌〗Y(jié)：像這樣用條形來(lái)表示統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，我們就叫它條形統(tǒng)計(jì)圖。

　　讓學(xué)生從統(tǒng)計(jì)圖中找一找天數(shù)最多的表示的是什么空氣等級(jí)，天數(shù)最少的表示的是什么空氣等級(jí)。

　　讓學(xué)生明白：在條形統(tǒng)計(jì)圖中一眼就可以看出誰(shuí)多誰(shuí)少。

　　(二)教學(xué)例2

　　(1)學(xué)生觀察四(1)班男同學(xué)身高記錄表。

　　教師：你從表中了解到了哪些信息？

　　教師引導(dǎo)：全班男生合在一起統(tǒng)計(jì)，人數(shù)太多，男同學(xué)身高的狀態(tài)比較混亂，可以分段整理數(shù)據(jù)。

　　(2)學(xué)生完成統(tǒng)計(jì)表。

　　①將學(xué)生分為5個(gè)小組，分別按身高段統(tǒng)計(jì)一個(gè)部分。

　�、趯�5個(gè)組的數(shù)據(jù)匯總。

　�、垡�想得到全班的數(shù)據(jù)，該怎么辦呢？(求出合計(jì))

　　(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表完成統(tǒng)計(jì)圖。

　　學(xué)生獨(dú)立完成統(tǒng)計(jì)圖。

　　(4)回答第92頁(yè)的兩個(gè)問(wèn)題。

　　學(xué)生還可以根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出其它的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并解答。

　　(三)練習(xí)

　　完成第92頁(yè)的課堂活動(dòng)。