人教版三年級(jí)下冊(cè)《制作年歷》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)組織學(xué)生參加制作年歷的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)的年、月、日的有關(guān)知識(shí)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。

　　2、知道年歷的結(jié)構(gòu)，懂得看年歷，初步掌握年歷的制作方法，會(huì)用簡(jiǎn)單推算的方法制作年歷。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析信息的能力，并培養(yǎng)學(xué)生之間交流借鑒、資源共享的合作意識(shí)。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和對(duì)美好生活的熱愛(ài)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握年歷的制作方法

　　教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用簡(jiǎn)單推算的方法制作年歷

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、每人收集一份舊年歷。

　　2、學(xué)生自行準(zhǔn)備制作年歷需要的材料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引入

　　課件出示一張一張漂亮的年歷。

　　同學(xué)們，看了這些漂亮的年歷你有什么想法？

　　今天，我們就一起學(xué)著親手制作一份精巧的年歷，可以送給老師、同學(xué)或父母，好不好？我們還要比一比，看哪個(gè)小組制作的年歷最美觀實(shí)用。

　　（板書(shū)課題：制作年歷）

　　二、活動(dòng)

　　1、調(diào)查、展示。

　　老師請(qǐng)大家展示一下自己帶來(lái)的年歷，指出年歷的形式是各式各樣的。

　　2、討論、制作。

　　（1）引導(dǎo)觀察單張年歷，學(xué)生觀察交流年歷的結(jié)構(gòu)。

　　（2）全班交流。交流時(shí)注意以下幾點(diǎn)：

　　我們?cè)��?jīng)制作過(guò)月歷，制作年歷時(shí)應(yīng)該注意些什么？

　　①要知道明年1月1日是星期幾。

　　②一年12個(gè)月怎樣排放。

　　③要在抬頭寫(xiě)上是哪一年的年歷。

　　④設(shè)計(jì)圖案要新穎，有創(chuàng)意。

　　⑤重要日子，用彩色貼紙或彩筆標(biāo)出來(lái)。如6月1日兒童節(jié)，父母或親人的生日。

　　（重要日子的標(biāo)出，可以提醒學(xué)生記住自己父母、親人或老師的生日，從而進(jìn)行孝敬父母、尊重老師的教育。）

　　（3）制定制作方案。

　　制作一個(gè)年歷有哪些步驟，小組討論，并分工。

　　（4）學(xué)生制作

　　（教師告知明年1月1日是星期幾，提醒注意明年2月是28天還是29天。

　　3、展示與交流

　　（1）小組展示制作的年歷

　　小組代表說(shuō)明自己的制作方案和設(shè)計(jì)意圖

　　（2）全班展示評(píng)價(jià)：看看哪組的設(shè)計(jì)最有特點(diǎn)。

　　（3）拓展

　　今天是4月X日，今年的10月一日是星期幾？

　　（教學(xué)這一內(nèi)容的目的為了讓學(xué)生能很快算出某月某日是星期幾？這樣就可以做出任何一年的年歷或一個(gè)月的日歷。推算方法：即先算出今天與所算日期之間的相隔天數(shù)，將相隔天數(shù)除以7，把余數(shù)加上今天的星期數(shù)，就是所求日期的星期數(shù)。）

　　4、運(yùn)用

　　制作年歷，除了可以查看日期外還能做什么？（了解時(shí)間，記錄時(shí)間，統(tǒng)計(jì)出每月出生的人數(shù)。）

　　三、小結(jié)：

　　通過(guò)這節(jié)制作年歷的課，你有什么收獲？

　　（教師小結(jié)本節(jié)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的情況，對(duì)積極參與本節(jié)活動(dòng)，認(rèn)真投入實(shí)踐，合作精神好的小組提出表?yè)P(yáng)。）

　　四、布置作業(yè)：

　　1、《課堂作業(yè)本》第27頁(yè)

　　2、制作明年的年歷

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：　　　　　　 制作年歷

　　(展示學(xué)生優(yōu)秀作品)