奧數(shù) > 小學(xué)資源庫(kù) > 說(shuō)課稿 > 小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿 > 五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文說(shuō)課稿 > 正文
2019-01-26 16:00:22 下載試卷 標(biāo)簽:蘇教版語(yǔ)文 五年級(jí)下冊(cè) 說(shuō)課稿
三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
。ㄒ唬(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、認(rèn)讀詞語(yǔ)。
2、復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容。
過(guò)渡:這股令作者無(wú)限欣喜的純凈疏淡的清香到底是什么花的香味呢?讓我們跟隨作者去看個(gè)究竟。
。ǘ 精讀課文,體會(huì)感悟。
1、齊讀第四自然段
。1)、這是什么段?
(2)、這一段具有什么作用?
2、默讀課文第5--8自然段:
。1)畫出課文中寫梅花的句子,讀一讀,體會(huì)含義。在書上寫寫體會(huì)。
。2)交流:
、、找出課文中寫梅花的句子,讀一讀。
②、這些句子寫了梅花哪些方面?
③、作者為什么要寫梅花的“冰清玉潔”和開花時(shí)的早呢?
、、這么美的文字,你愿意記在自己的心里嗎?
。3)、理解“早”的來(lái)歷。
、、這一段主要寫了魯迅書桌上“早”的來(lái)歷。
、凇⒄f(shuō)說(shuō)自己讀完后有什么樣的感受?
、、你覺(jué)得這個(gè)“早”字與寫梅花有聯(lián)系嗎?
、、指導(dǎo)朗讀最后一句話。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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