2.貓對狐貍的態度是 的,貓有 種本領,是 。

3.狐貍對貓的態度是 的,狐貍有 種本領,他還有 計謀。

4.讀了短文你懂得了什么道理?

十、習作。

在你們班,你最熟悉的是誰?把他(她)介紹給大家吧,寫出他(她)的外貌特點以及性格特征,可通過具體事例來表現。

一、ta? shi? cha?o la?n xi? ro?ng

二、1.原野 紛飛 2.吹起 大雁 桃花

三、勸 勸導 功 功課 拉 拉手 位 座位 完 完全 玩 玩耍 答 回答 給 送給

四、1.觀察 2.眺望 3.俯視 4.注視 5.張望

6.仰望

五、畫去:1.必需 2.必須 3.約定 4.如約

六、1.我昨天沒來上學，因為我生病去打針了。

2.樹根回答:“他被伐木人用斧子砍倒,拉到山谷里去了。”

七、1.桃花潭水深千尺 2.西出陽關無故人

3.天下誰人不識君

4.忠厚 欺騙 5.優點 缺點

八、1.睜 盯

2.小鳥剛找到樹變成的火 我終于找到你了 小鳥給火唱完歌 我實現了自己的諾言,我要走了,你保重

3.示例:你真講誠信,是個可以信賴的朋友。 你有這樣一個朋友,真幸運。

九、1.愚笨 容易 謙虛 緩慢

2.友好 一 獵狗追貓時,貓會跳到樹上逃命

3.傲慢 一百多 滿滿一袋子

4.示例:不能光說不做,要真正學會生活的本領。

十、提示: 人物外貌要抓住最能表現人物的性格和內心世界的特點來寫,努力達到“以貌傳神”的效果。 性格特征時,可通過具體事例來表現,選擇的事例要小而精,能鮮明地體現人物的性格特點,即可。另外,還可以從人物的語言、動作、心理活動等方面來體現。用具體事例來表現時注意:①選擇的事例要小,要從自己有切身感受的小事入手。②選擇的事例要精,選擇其中最能鮮明表現個性特點的一兩個典型事例來寫即可。