師：在生活中你還見(jiàn)過(guò)這樣倒著數(shù)的現(xiàn)象嗎?

生1：過(guò)年的時(shí)候見(jiàn)過(guò)，大家一起數(shù)10，9，8，7，…，2，1，新年好!

生2：老師有時(shí)候說(shuō)，給你們10秒鐘收拾桌面。10，9，8，7，…，2，1，時(shí)間到，小朋友就都坐好了。

師：小朋友觀察生活真仔細(xì)!現(xiàn)在我們一起來(lái)倒數(shù)10下，看誰(shuí)的桌面收拾得最整齊!

生：10，9，8，7，…，2，1。

(活動(dòng)反思通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、舉例，讓學(xué)生自己感受順數(shù)與倒數(shù)，豐富了學(xué)生的體驗(yàn)。)

3.說(shuō)說(shuō)感受。

師：一節(jié)課的時(shí)間很快就過(guò)去了，你有什么收獲呢?跟你的同桌說(shuō)一說(shuō)。

生1：我認(rèn)識(shí)了很多數(shù)字，還會(huì)寫(xiě)6～10這些數(shù)字。

生2：我覺(jué)得這節(jié)數(shù)學(xué)課很好玩，我很開(kāi)心。

生3：我學(xué)會(huì)了順著和倒著數(shù)數(shù)，還懂得了要愛(ài)護(hù)我們的文具。

生4：我知道生活中很多地方都有我們學(xué)過(guò)的數(shù)字。

……

師：這節(jié)課老師和你們一樣開(kāi)心。老師希望小朋友都做生活中的有心人，相信在生活當(dāng)中你們會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，也會(huì)變得更加聰明起來(lái)。

師：在教室里、在你家里，什么物體的數(shù)量還可以用今天學(xué)習(xí)的數(shù)字表示呢?找一找，記一記，明天來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)，也可以把今天學(xué)過(guò)的數(shù)字練習(xí)寫(xiě)一下。

七、板書(shū)設(shè)計(jì)：

文具

1、找朋友：

2、數(shù)一數(shù)、連一連：

3、書(shū)寫(xiě)：

文本框:

八、作業(yè)布置：

1、每課一練《文具》。

2、優(yōu)+學(xué)習(xí)方案《文具》。

3、在田字格里認(rèn)真書(shū)寫(xiě)6-10這五個(gè)數(shù)字，每個(gè)各寫(xiě)一行。