四、自我評(píng)價(jià)

活動(dòng)目的：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)于自己的表現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)。

1、通過兩節(jié)課的數(shù)學(xué)活動(dòng)，你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎?能否從傾聽、交流、以及在活動(dòng)中能否發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題等方面，對(duì)自己的表現(xiàn)給予合理評(píng)價(jià)。

2、學(xué)生自評(píng)。

3、同伴互評(píng)。

五、全課總結(jié)。

《一起做游戲》

【教學(xué)內(nèi)容】 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)第90-91頁。

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與技能：

1、在“堆一堆”和“玩一玩”以小的活動(dòng)中，積累對(duì)圖形特征和利用數(shù)學(xué)解決問題的經(jīng)驗(yàn)。

2、能夠從游戲中獲取數(shù)學(xué)信息，體會(huì)學(xué)過的立體圖形的特點(diǎn)并用10以內(nèi)數(shù)的加減法來解決游戲中的問題，嘗試尋找取勝的策略。

方法與過程：

通過游戲的方法，對(duì)學(xué)過的內(nèi)容加以鞏固，并獲得取勝策略。

情感態(tài)度價(jià)值觀：

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、使學(xué)生在游戲中體驗(yàn)到數(shù)學(xué)知識(shí)的有趣和重要的，獲得良好情感體驗(yàn)。

3、體會(huì)數(shù)學(xué)思想，鍛煉思維能力，積累思考經(jīng)驗(yàn)，開闊眼界。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、在“堆一堆”和“玩一玩”以小的活動(dòng)中，積累對(duì)圖形特征和利用數(shù)學(xué)解決問題的經(jīng)驗(yàn)。

2、能夠從游戲中獲取數(shù)學(xué)信息，體會(huì)學(xué)過的立體圖形的特點(diǎn)并用10以內(nèi)數(shù)的加減法來解決游戲中的問題，嘗試尋找取勝的策略。

【教學(xué)難點(diǎn)】

在發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，解決數(shù)學(xué)問題的過程中，嘗試尋找取勝的策略。

【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】

一、談話導(dǎo)入游戲

師：同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎?這節(jié)課我們就來玩游戲，也許大家可能在游戲中有許多有趣的發(fā)現(xiàn)呢?

二、游戲一“堆一堆”

1.賽前準(zhǔn)備

(1)分組：可以分為幾個(gè)大組進(jìn)行比賽。

(2)比賽用品的分發(fā)：每組準(zhǔn)備相同的幾何體。

(3)賽前要檢查物品數(shù)量與形狀。

師：請(qǐng)大家數(shù)一數(shù)，在小組內(nèi)說一說，學(xué)具中都有哪些好朋友?它們是什么形狀?有幾個(gè)?

2、明確游戲規(guī)則

(1)打開書自己閱讀游戲規(guī)則。

(2)討論游戲規(guī)則中講了什么。

3、開展比賽，并計(jì)時(shí)

(1)游戲活動(dòng)時(shí)間5分鐘。

(2)教師發(fā)出指令，開始游戲。

(3)總結(jié)此輪游戲中的經(jīng)驗(yàn)。

(4)進(jìn)行第二輪游戲。

(5)再次總結(jié)，得出堆得又快又好的方法。

(6)進(jìn)行第三輪游戲，時(shí)間可限制在4分鐘內(nèi)。

4、決出勝者。

5、還可以進(jìn)行全班賽。

6、全班總結(jié)交流。

游戲中你發(fā)現(xiàn)了什么?說一說。

三、游戲二 “玩一玩”

1.游戲前準(zhǔn)備

認(rèn)牌識(shí)點(diǎn)數(shù)：

(1)抽出其中的幾張牌，請(qǐng)學(xué)生說出牌面的點(diǎn)數(shù)。

(2)尤其是對(duì)A的認(rèn)識(shí)，知道A代表1。

2、明確游戲規(guī)則

(1)打開書自己閱讀游戲規(guī)則。

(2)討論游戲規(guī)則中講了什么。

(3)因?yàn)橐?guī)則比較復(fù)雜，教師結(jié)合撲克牌做必要提示。

3、教師根據(jù)主題進(jìn)行講解。

(1)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)游戲中出現(xiàn)的可能性進(jìn)行思考，并進(jìn)行判斷。

例如：每人的點(diǎn)數(shù)已知，現(xiàn)在淘氣的點(diǎn)數(shù)是8，笑笑的點(diǎn)數(shù)是9，淘氣不繼續(xù)摸牌肯定贏不了，所以就要引導(dǎo)學(xué)生討論：淘氣摸到幾才能獲勝?

(2)提醒學(xué)生在玩的過程中，需要不斷計(jì)算、思考、判斷。

4、小組開展比賽。

(1)分組：可以分為4人小組進(jìn)行比賽。在明確游戲規(guī)則和小組成員后，開始游戲。

(2)教師在各組間巡視，進(jìn)行幫助指導(dǎo)。

(3)總結(jié)此輪游戲中的經(jīng)驗(yàn)。

(4)進(jìn)行第二輪游戲。

(5)再次總結(jié)，得出堆得又快又好的方法。

(6)根據(jù)時(shí)間，可以進(jìn)行第三輪游戲。

四、全班總結(jié)交流。

全班交流，暢談自己在游戲中的感受和體會(huì)，以及游戲中發(fā)現(xiàn)的其他問題，或是游戲中要想取勝的“秘訣”等。

五、課外練習(xí)

同學(xué)們，這些游戲好玩嗎?回家后可以把這些好玩的游戲介紹給院子里的小朋友或爸爸、媽媽和他們一起玩一玩，好嗎?