四年級數(shù)學上冊總復習第1課時導學案

“多位數(shù)的認識” 復習課

內(nèi)容：教科書第117、118頁的第1—4題;教科書第121頁練習二十一的第1題、第2題。

目標:

1、 通過復習，鞏固所學的計數(shù)單位和相鄰兩個單位之間的進率，掌握數(shù)位順序表，能正確地讀寫大數(shù)，掌握改寫和省略的方法。

2、進一步培養(yǎng)學生的數(shù)感。

3、使學生參與復習的全過程，通過合作交流等活動，使學生形成知識網(wǎng)絡(luò)。

4、培養(yǎng)學生的反思意識和合作精神。

教學重點: 數(shù)的概念、讀寫數(shù)的方法、改寫和省略的方法。

教學難點: 數(shù)中間和末尾有0的讀寫法、用四舍五入法求近似數(shù)。

教具媒體: 題卡。

教學過程:

一、 復習整理：

1、本節(jié)課對“多位數(shù)的認識”這部分知識進行整理和復習。

板書課題：復習多位數(shù)的認識

2、打開數(shù)學書看第一單元的內(nèi)容，看看本單元都學習了哪些內(nèi)容?

哪個小組愿意匯報你們組的交流情況?

老師指導并歸納，總結(jié)在黑板上。

問：你認為本單元哪些內(nèi)容比較難?你最容易出錯?

二、復習知識點

1、復習數(shù)位順序表

1)什么叫數(shù)位、計數(shù)單位、數(shù)級

2)每相鄰兩個計數(shù)單位之間有什么關(guān)系?

10個一萬是十萬

10個十萬是一百萬

10個一百萬是一千萬

10個一千萬是一億

3)每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率都是十，這種計數(shù)方法叫十進制計數(shù)法。

4)自然數(shù)的認識：表示物體個數(shù)的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然數(shù)，一個物體也沒有，用0表示，0也是自然數(shù)。

問：最小的自然數(shù)是幾?有沒有最大的自然數(shù)?自然數(shù)的個數(shù)是無限的還是有限的?

2、多位數(shù)的讀寫法的方法是什么?

3、改寫和省略的方法是什么?

4、如何比較數(shù)的大小?