3、自學課本P85--86例1(2)，解決問題以下：

①什么是發(fā)芽率? ②你還能說出一些百分率的例子嗎?具體舉些例說說怎么求?

4、思考：“某件產(chǎn)品的合格率是101%”這句話對嗎?為什么?

5、嘗試練習：P86“做一做”1、2題。

三、知識應用：獨立完成P87第1--3題，組長檢查核對，提出質疑。

四、層級訓練：1、鞏固訓練：完成P87練習二十第4、6、7、8題。

2、拓展提高：練習二十第5、9、10題。

五、總結梳理: 回顧本節(jié)課的學習，說一說你有哪些收獲?

學習心得__________( a.我很棒，成功了; b.我的收獲很大，但仍需努力。)

自我展示臺：(寫出你的發(fā)現(xiàn)或見解)

--63---

六、當堂檢測

1、20米是16米的( )%，20米比16米多( )%。

2、16米是20米的( )%，16米比20米少( )%。

3、比25少20%的數(shù)是( )，比16多25%的數(shù)是( )。

4、36比( )少20%，( )比20多10%。

5、甲數(shù)是120，乙數(shù)是甲數(shù)的40%，乙數(shù)是( )，丙數(shù)比甲數(shù)多40%，丙數(shù)是( )。

6、一塊3平方米的菜地，把它平均分成8份，每份占整塊地的( )%。

7、一個長方形，如果它的長增加50%，寬不變，面積就比原來擴加( )%。

8、五年級有女生90人，比男生少10%，女生與男生的比是( )。

9、一件衣服，原價240元，現(xiàn)價180元，降低了百分之幾?

10、一種彩電原價每臺2500元，現(xiàn)在價格降低了400元。降價百分之幾?

11、一種彩電現(xiàn)價每臺2100元，比原來降低了400元。降價百分之幾?

12、三年級有學生360人，男生與女生人數(shù)比是5:4。三年級男生人數(shù)比女生多百分之幾?

13、第一小學有480人，只有5%的學生沒有參加意外事故保險。參加保險的學生有多少人?

14、生物小組進行玉米種子發(fā)芽試驗，有285粒種子發(fā)芽，發(fā)芽率是95%，這次有多少粒種子試驗?

15、看一本書，第一天看了84頁，第二天比第一天少看40%，第二天比第一天少看多少頁?第三天應從那一頁開始看?

--64--

5-5 <<用百分數(shù)解決問題(2)>>導學案

學生___________班級_______日期________

【學習目標】1、掌握求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)百分之幾的問題的解答方法。

2、提高遷移類推和分析、解決問題的能力。

3、體會求百分率的用處和必要性。

【學習重難點】1、重點是掌握解決此類問題的方法。

2、難點是理解題中的數(shù)量關系。

【學習過程】

一、 復習

1、把下面各數(shù)化成百分數(shù)。

0.63 1.08 7 0.044

2.說說下面每個百分數(shù)的具體含義是什么?是怎么求出來的?

(哪兩個數(shù)相比，把誰看作單位“1”)

(1)某種學生的出油率是36%。

(2)實際用電量占計劃用電量的80%。

(3)李家今年荔枝產(chǎn)量是去年的120%。

二、探索新知

1、閱讀P90例題2，復習鋪墊，解決下面問題并在題中標出單位“1”。

(1)實際造林公頃數(shù)是原計劃的百分之幾?

(2)原計劃造林公頃數(shù)是實際造林的百分之幾?

2、解決問題(一)：“實際造林比原計劃增加百分之幾?

(1)說說這句話的含義:

______________比_____________增加的公頃數(shù)占_____________的百分之幾?

(2)請畫線段圖來表示數(shù)量關系。

(3)嘗試解決問題。

(4)參照P90這兩種解題方法你理解嗎?說說解題思路。

3、解決問題(二):“原計劃造林比實際造林少百分之幾?”(用兩種不同的方法)

4、在生活中找一找 “增加百分之幾”“減少百分之幾”“節(jié)約百分之幾”……的例子，并說說如何解決這類問題?

☆友情小提示：解決這類問題要先弄清楚哪兩個數(shù)相比，哪個數(shù)是單位“1”，哪一個數(shù)與單位“1”相比。

5、嘗試練習：P90“做一做”

三、知識應用：獨立完成P91第1、2題，組長檢查核對，提出質疑。

四、層級訓練：1、鞏固訓練：完成練習二十一第3--6題。

2、拓展提高：練習二十一第7、8題。

五、總結梳理: 回顧本節(jié)課的學習，說一說你有哪些收獲?

學習心得__________( a.我很棒，成功了; b.我的收獲很大，但仍需努力。)

自我展示臺：(把你個性化的解答或創(chuàng)新思路寫出來吧!)

--65--

六、當堂檢測

1、20米是16米的( )%，20米比16米多( )%。

2、16米是20米的( )%，16米比20米少( )%。

3、比25少20%的數(shù)是( )，比16多25%的數(shù)是( )。

4、36比( )少20%，( )比20多10%。

5、甲數(shù)是120，乙數(shù)是甲數(shù)的40%，乙數(shù)是( )，丙數(shù)比甲數(shù)多40%，丙數(shù)是( )。

6、一塊3平方米的菜地，把它平均分成8份，每份占整塊地的( )%。

7、一個長方形，如果它的長增加50%，寬不變，面積就比原來擴加( )%。

8、五年級有女生90人，比男生少10%，女生與男生的比是( )。

9、一件衣服，原價240元，現(xiàn)價180元，降低了百分之幾?

10、一種彩電原價每臺2500元，現(xiàn)在價格降低了400元。降價百分之幾?

11、一種彩電現(xiàn)價每臺2100元，比原來降低了400元。降價百分之幾?

12、三年級有學生360人，男生與女生人數(shù)比是5:4。三年級男生人數(shù)比女生多百分之幾?

13、第一小學有480人，只有5%的學生沒有參加意外事故保險。參加保險的學生有多少人?

14、生物小組進行玉米種子發(fā)芽試驗，有285粒種子發(fā)芽，發(fā)芽率是95%，這次有多少粒種子試驗?

15、看一本書，第一天看了84頁，第二天比第一天少看40%，第二天比第一天少看多少頁?第三天應從那一頁開始看?

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5-6 <<用百分數(shù)解決問題(3)>>導學案

學生___________班級_______日期________

【學習目標】1、掌握求稍復雜的已知一個數(shù)的百分之幾是多少求這個數(shù)的應用題的解題方法，并能正確地解答這類應用題。

2、培養(yǎng)應用意識和解決簡單的實際問題的能力。

3、感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。

【學習重難點】1、重點是掌握比一個數(shù)多(少)百分之幾的應用題數(shù)量關系和解題思路。

2、難點是正確、靈活地解答這類百分數(shù)應用題的實際問題。

【學習過程】

一、復習鋪墊

學校圖書室原有圖書1400冊，今年圖書冊數(shù)增加了 。

增加了多少圖書?_______________________________________________________

現(xiàn)在圖書室有多少冊圖書?_______________________________________________

☆友情小提示：找出這道題目的分率句，確定單位“1”，并根據(jù)數(shù)量關系列式.

二、探索新知

1、閱讀例3，理解題意(可以借助線段圖)，找出已知條件和所求的問題，明確這道題是把誰看成單位“1”。

2、思考：從“今年圖書冊數(shù)增加了12%”這句話中，你能知道些什么?

☆友情小提示：① 今年圖書增加的部分是原有的12%。

② 今年圖書的冊數(shù)是原有的112%。(即1+12%=112%)

3、交流討論，解決問題(嘗試用兩種不同的方法解答)

4、參照P93，說說這兩種解法的解題思路。

5、思考：百分數(shù)應用題和相應的分數(shù)應用題有什么相同和不同的地方?

☆友情小提示：求一個數(shù)的幾分之幾和求一個數(shù)的百分之幾，都要用乘法計算。

6、嘗試練習：完成P93“做一做”第1、2題。

1、解：_____________________ 2、解:_______________________

_________________________ __________________________

_________________________ __________________________

_________________________ __________________________

_________________________ __________________________

_________________________ __________________________

答：_____________________ 答：______________________

三、知識應用：獨立完成P94第1--4題，組長檢查核對，提出質疑。

四、層級訓練：1、鞏固訓練：完成練習二十二第5--10題.

2、拓展提高：練習二十二第11--14題

五、總結梳理: 回顧本節(jié)課的學習，說一說你有哪些收獲?

學習心得__________( a.我很棒，成功了; b.我的收獲很大，但仍需努力。)

自我展示臺：(把你個性化的解答或創(chuàng)新思路寫出來吧!)

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六、當堂檢測

1、為了緩解交通擁擠的狀況，某市正在進行道路拓寬。團結路的路寬由原來的12m增加到25m，拓寬了百分之幾?

2、城關一小和城關二小的男生人數(shù)分別占全校學生總人數(shù)的52%。城關一小有學生800人，城關二小有學生750人，哪個學校的男生多?多多少人?

3、(1)五年級一班男生40人，是女生的25%，女生有多少人?

(2)五年級一班男生40人，比女生多25%，女生有多少人?

4、小紅做了80道口算題，比小花多做20道。小花做題的數(shù)量是小紅的百分之幾?

5(1)一件西服原價480元，現(xiàn)價比原價便宜20%�，F(xiàn)價多少元?

(2)一件西服原價480元，現(xiàn)價比原價便宜20%�，F(xiàn)價比原價便宜多少元?

(3)一件西服現(xiàn)價480元，現(xiàn)價是原價的80%。原價多少元?

(4)一件西服現(xiàn)價480元，現(xiàn)價比原價便宜20%。原價多少元?

(2) 一件西服現(xiàn)價比原價便宜96元，便宜了20%。現(xiàn)價多少元?

6、養(yǎng)雞場用2400個雞蛋孵小雞，有5%沒有孵出來。孵出來的小雞有多少只?

7、養(yǎng)雞場用一些雞蛋孵小雞。有120個沒有孵出來，占雞蛋總數(shù)的5%。養(yǎng)雞場一共用了多少個雞蛋孵小雞?

8、油菜子的出油率是42%，2100千克油菜子可以榨油多少千克?

--68--

5-7 <<折扣>>導學案

學生___________班級_______日期________

【學習目標】1、明確折扣的含義。能熟練地把折扣寫成分數(shù)、百分數(shù)。

2、正確解答有關折扣的實際問題。

3、學會合理、靈活地選擇方法，鍛煉運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。

【學習重難點】1、重點是會解答有關折扣的實際問題。

五、 難點是合理、靈活地選擇方法，解答有關折扣的實際問題。

【學習過程】

五、交流討論:

春節(jié)將至，各商家一般都搞哪些促銷活動?誰來說說他們是怎樣進行促銷的?

二、探索新知

1、生活中哪些地方見過“打折”?舉例說說。

2、自學課本P97“折扣”

(1)理解什么是“打折”?

(2)幾折表示什么?

(3)例4中“八五折”，“九折”表示什么?

(4)寫出幾個折數(shù)，并把它化成相應的分數(shù)和百分數(shù)。

☆友情小提示：“幾折”就是十分之幾，也就是百分之幾十。

3、閱讀P97例4，理解題意，補充完整。(有困難可以交流討論)

☆友情小提示 分析題意：打八五折怎么理解?是以誰為單位“1”?

4、嘗試練習：P97“做一做”

5、閱讀P103“什么是‘成數(shù)’?”

“成數(shù)”與“折數(shù)”有什么區(qū)別與聯(lián)系?

6、思考：一件商品先打九折出售后，再漲價10%，現(xiàn)在的價格與原價一樣嗎?

三、知識應用：獨立完成，組長檢查核對，提出質疑。

1、填空

①四折是十分之( )，改寫成百分數(shù)是( )。

②六折是十分之( )，改寫成百分數(shù)是( )。

③七五折是十分之( )，改寫成百分數(shù)是( )。

④九二折是十分之( )，改寫成百分數(shù)是( )。

五、判斷：

① 商品打折扣都是以原商品價格為單位“1”，即標準量。( )

② 一件上衣現(xiàn)在打八折出售，就是說比原價降低10%。( )

3、爸爸買了一個隨身聽，原價160元，現(xiàn)在只花了九折的錢，比原價便宜了多少錢?

四、層級訓練：1、鞏固訓練：完成P101第1、3題。

2、拓展提高：P101第2題。

五、總結梳理: 回顧本節(jié)課的學習，說一說你有哪些收獲?

學習心得__________( a.我很棒，成功了; b.我的收獲很大，但仍需努力。)

自我展示臺：(寫出你的發(fā)現(xiàn)或見解)

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六、當堂檢測

1(1)五成八改成百分數(shù)是( ).

(2)一件上衣打八折出售,就是說比原價降低( ).

(3)去年水稻總產(chǎn)量1000噸,今年比去年增產(chǎn)一成,今年水稻總產(chǎn)量( )噸.

(4)錄音機原價600元,現(xiàn)價420元,打( )折出售.

(5)一件商品打九折銷售后的售價是720元,這件商品原價( )元.

2、一種品牌的空調每臺2500元，在甲商場這種品牌的空調打九折出售，在乙商場這種品牌的空調按“買一臺送200元”出售。哪家商場賣得更便宜些?

3、一種玩具國慶搞促銷活動，按八五折優(yōu)惠出售，每只玩具只買17元，一只玩具比原價便宜了多少元?

4、一件衣服原價120元，先提價20%，后又按八折銷售，現(xiàn)價是多少元?

5、一件外套，原價240元，商家搞活動，準備八五折出售，現(xiàn)在這件外套的標價應該是多少

6、學校給每個學生分配一個水杯，每只3元，南海商城打七五折，天匯商廈“買四送一”。學校想買100只水杯，請你當參謀，算一算：到哪家購買比較合算?

7、媽媽買一件標價為498元的大衣，參加大八折的活動，媽媽付給營業(yè)員400元，應找回多少元?

9、春節(jié)即將來臨，各大商場紛紛出計促銷。其中有一種瓜子，大包每包12元，小包每包4元。收集到以下信息：“新一百”商場買1大包送1小包;“天天惠”商場一律打九折;“家得利”商場滿30元后打八折�，F(xiàn)在小麗想買這種瓜子2大包4小包。請你給小麗當參謀，她該選擇哪家商場去買最合算?(請結合計算說明)

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5-8 <<納稅>>導學案

學生___________班級_______日期________

【學習目標】1、知道納稅的含義和重要意義，知道應納稅額和稅率的含義，以根據(jù)具體的稅率計算稅款。

2、在計算稅款的過程中，加深對社會現(xiàn)象的理解，提高解決問題的能力。

3、增強法制意識，知道每個公民都有依法納稅的義務。

【學習重難點】1、重點是稅額的計算。

2、難點是稅率的理解。

【學習過程】

一、復習鋪墊：口答算式。

(1)100的5%是多少? (2)50噸的10%是多少?

(3)1000元的8%是多少? (4)50萬元的20%是多少?

二、探索新知

1、自學課本98頁有關納稅的內容。

(1)了解什么是納稅?都有哪些稅收?(在書上劃出并理解記憶)

(2)什么是應納稅額?什么是稅率?(在書上劃出并理解記憶)

(3)根據(jù)你身邊的事情說一說納稅的意義?

(4)說說怎樣求稅率?怎樣求應納稅額?