同樣，雖然家長(zhǎng)給學(xué)生說(shuō)學(xué)習(xí)是很重要的，學(xué)生也是拒絕的，一點(diǎn)都不想聽(tīng)，但是他們還是耐著性子聽(tīng)下去了，畢竟一個(gè)好的孩子一定得聽(tīng)家長(zhǎng)的話并不打斷他們講話，對(duì)不對(duì)？

　　談完上面幾個(gè)學(xué)習(xí)要素，我們最后分析一下孩子玩別的東西很好，為什么一提學(xué)習(xí)瞬間變了一個(gè)人一樣。

　　1：Knowlegde can change your fate and English can accomplish your future.

　　看到這段英語(yǔ)大部分家長(zhǎng)第一反應(yīng)是。

　　你說(shuō)的什么啊，我不懂英語(yǔ)啊。

　　我說(shuō)，你多大的人了，這么簡(jiǎn)單一句英語(yǔ)都不會(huì)，我周?chē)�的朋友全都能看懂啊�?br />
　　會(huì)英語(yǔ)的不要詫異，我換成日語(yǔ)說(shuō)這句話一個(gè)意思。

　　這就是個(gè)體的差別，當(dāng)家長(zhǎng)指著孩子說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，你怎么可能不會(huì)做呢？”時(shí)會(huì)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生什么影響？

　　“原來(lái)我很笨，這么容易的題我都不會(huì)，學(xué)習(xí)真的太難了。”

　　孩子們害怕了，恐懼了，想想各位家長(zhǎng)小時(shí)候有沒(méi)有恐懼的不愿意接觸的東西？你會(huì)去學(xué)習(xí)嗎？

　　2. 總是看孩子看的太緊。

　　關(guān)心孩子是每一位家長(zhǎng)的本能，但是并不是你監(jiān)視孩子的借口。

　　很多家長(zhǎng)都是吃了學(xué)歷的虧，擔(dān)心孩子以后有個(gè)好未來(lái)，這我明白，但是真正這樣能夠起到作用嗎？

　　學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)的事情還是孩子的事情？家長(zhǎng)為什么比孩子著急。當(dāng)角色反轉(zhuǎn)后，孩子就能心安理得的放松偷懶了。

　　攥緊的手，沙子會(huì)撒的更多吧。

　　總結(jié)一下如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　1. 檢查身體是第一原因，不要因?yàn)樯眢w而拖了學(xué)習(xí)的后腿。

　　2. 不要安排孩子做超過(guò)他接受能力外的學(xué)習(xí)。

　　3. 培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，鍛煉孩子的受挫能力、提高耐心與抗干擾能力與發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)的能力。（切忌不要多選，單選或雙選最好，但一定是孩子喜歡不是家長(zhǎng)喜歡的。）

　　4. 家長(zhǎng)與孩子的知識(shí)掌握是不對(duì)等的，請(qǐng)不要對(duì)孩子說(shuō)你好笨，這么簡(jiǎn)單都不會(huì)。

　　5. 盡量少提或不提學(xué)習(xí)的事，讓孩子養(yǎng)成自己處理自己?jiǎn)栴}的習(xí)慣。