必讀君：各位，以后別再說(shuō)寶寶總是和你對(duì)著干了，他真沒(méi)這意思！

　　寶寶為什么會(huì)這樣？

　　寶寶長(zhǎng)大了，開始逐漸意識(shí)到“我”的存在（別驚訝，以前的小baby分不清自己和別人），這是多么神奇的事呀！于是孩子要通過(guò)各種方式來(lái)證明自己和別人不一樣，尤其是和父母不一樣，于是就有了N多的“不”、N多的“我自己……”。

　　2歲左右，是孩子自主性和獨(dú)立性迅猛發(fā)展的一個(gè)時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的寶寶獨(dú)立意識(shí)非常強(qiáng)烈。你一定希望孩子長(zhǎng)大有自主性、獨(dú)立性吧？那這個(gè)階段就該讓他好好發(fā)展。

　　怎么做？

　　在不關(guān)乎原則的問(wèn)題上，盡量放手讓孩子自己嘗試。允許孩子犯錯(cuò)誤，肯定孩子的自主性，同時(shí)在孩子能力所不及的地方搭把手。

　　他想自己穿衣、自己上樓梯……就讓他自己干吧。有些事說(shuō)是他自己干，其實(shí)你會(huì)更麻煩，比如自己扣扣子扣錯(cuò)位，自己上樓梯速度慢……但千萬(wàn)別圖省事，總想替孩子干，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)你是不能代替的！

　　改變和孩子交流的方式，盡量讓孩子感覺(jué)到自己能做主。

　　比如可以讓孩子做選擇：“你是現(xiàn)在喝奶，還是5分鐘以后喝奶？”而不是命令式的“該喝奶了”，小小的選擇會(huì)讓孩子覺(jué)得自己可以掌控自己的生活。再比如，過(guò)馬路前可以告訴孩子：“過(guò)馬路很危險(xiǎn)，你是愿意坐在小車?yán)镞�是讓媽媽牽著手？”這樣就避免了命令和控制的方式帶來(lái)的沖突。

　　注意！雖然你給孩子兩個(gè)選擇，但其實(shí)無(wú)論他選擇哪個(gè)都是你可以接受的，就像上面的例子一樣。在你的問(wèn)話中可不要出現(xiàn)你不能接受的選項(xiàng)，比如，你想讓孩子喝奶，就不能問(wèn)他“你喝奶還是不喝奶？”當(dāng)時(shí)間緊你不想讓孩子自己慢慢穿衣服的時(shí)候，就別問(wèn)他“你是自己穿還是讓媽媽幫著穿？”（不然，后果你懂的）