（四）學(xué)習(xí)黃河的現(xiàn)在。

　　1.過(guò)渡：這樣美好的搖籃，后來(lái)變成了什么樣子呢？我們就來(lái)交流第二個(gè)問(wèn)題。（你是從課文哪些自然段了解到的？）出示課件。

　　2.第一自然段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？（打比方、列數(shù)字），你從這些數(shù)字中體會(huì)到了什么？指名回答。

　　3.小結(jié)：作者列出了黃河泛濫的具體數(shù)字，讓我們深刻地感受到黃河給人們帶來(lái)的災(zāi)難。今天我?guī)��?lái)了一段洪水泛濫的視頻，讓我們一起來(lái)感受一下洪水給人們帶來(lái)的災(zāi)難。（課件展示黃河泛濫）

　　4.看了洪水給人們帶來(lái)的災(zāi)難，讀這部分我們應(yīng)該用什么語(yǔ)氣來(lái)讀呢？指導(dǎo)朗讀。

　　5.好，我們一起來(lái)合作朗讀一下1、4段，第一段我讀黑字部分，同學(xué)們讀紅字部分，要讀出你們的悲痛、傷心來(lái)。第四段大家齊讀。（師生合作讀、學(xué)生齊讀）

　　6.剛才，我們向全國(guó)人民展示了原來(lái)的黃河和后來(lái)的黃河，全國(guó)人民不禁要問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)什么問(wèn)題呢？請(qǐng)大家齊讀第二自然段。

　　7.本自然段在課文中起到了什么作用？（承上啟下，過(guò)渡段）這句話哪個(gè)詞承上，哪個(gè)詞啟下呢？（搖籃、禍河）板書。

　　8.現(xiàn)在的黃河最大的特點(diǎn)是什么？你是從哪些自然段了解到的呢？指名回答。