北師大版四年級(jí)下冊《草帽計(jì)》語文教案

　　《草帽計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)課文，理解課文，了解賀龍實(shí)施草帽計(jì)的原因以及過程，體會(huì)賀龍的神機(jī)妙算。

　　2、通過比較紅軍扔草帽和白軍搶草帽的場面，體會(huì)紅軍戰(zhàn)士雖然面對賀龍的命令莫名其妙，仍然一切行動(dòng)聽從指揮的嚴(yán)明軍紀(jì)和敵人面對紅軍扔掉的草帽，麻痹大意，丑態(tài)百出的愚蠢。

　　3、通過對成語的理解，體會(huì)敵人麻痹大意、丑態(tài)百出的愚蠢。積累成語。

　　4、學(xué)習(xí)用盡量少的文字概述草帽計(jì)。

　　5、認(rèn)識(shí)生字8個(gè)，能正確流利有感情地朗讀課文。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：通過對課文的前后比較，了解賀龍實(shí)施草帽計(jì)的原因及過程，體會(huì)賀龍的神機(jī)妙算。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)生感悟賀龍鎮(zhèn)定自若、神機(jī)妙算的聰明才智。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件，賀龍事跡介紹。

　　五、教學(xué)過程：

　　（一）、談話導(dǎo)入新課：

　　同學(xué)們，老師今天發(fā)現(xiàn)咱們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都很聰明賽過諸葛亮。老師今天要考考同學(xué)一個(gè)簡單的問題：我國古代有一位善于神機(jī)妙算的軍事家，他會(huì)用草船借箭和巧施空城計(jì)欺騙敵軍，你們知道他是誰？（諸葛亮）我國古代還有許多著名的軍事家，他們個(gè)個(gè)聰明過人，善于用計(jì)謀創(chuàng)造了許多軍事奇跡，因此，我國古代軍事上有三十六計(jì)。誰能說說三十六計(jì)有哪些計(jì)？（教師課件出示三十六計(jì))今天，老師給大家講一位，我國近代善于用計(jì)的軍事家賀龍，巧施草帽計(jì)，使敵人自相殘殺的故事。

　　2．板書：“草帽”。師：我們今天來學(xué)習(xí)《草帽計(jì)》。看到課題大家想知道什么呢？學(xué)生自由提問。