五、深入主題，感受“大眼睛”魅力。(8分)

　　1、自讀課文后兩部分，通過讀，自己了解了什么，知道了哪些？

　　2、學生匯報自己讀書的收獲。

　　3、圖片展示，激發學生關愛他人的情感。

　　師：從同學們剛才的發言中，我們可以看出這張“大眼睛”照片產生了很大的魅力，正是因為希望工程，才使多少孩子圓了讀書的夢想！讓我們走進希望小學，再次去看看這些孩子們！(出示希望小學的配樂圖片)，問學生：看到孩子們坐在寬敞明亮的教室里，愉快地學習，我們為他們高興嗎？這張照片上的這位大姐姐同學們還認識嗎？

　　六、暢談體會，升華情感

　　正是因為希望工程，才使一座座希望小學拔地而起，才使那些瀕臨失學的孩子們重返校園，才蘇明娟有了美好的未來。蘇明娟成長了，可是她的身后還有許許多多渴望讀的孩子。希望大家以后可以對他們深處援助之手。

　　六、布置作業

　　你打算為希望工程或貧困地區的孩子做些什么呢？請寫下來。

　　板書設計：

　　渴望讀書的“大眼睛”

　　明亮

　　專注 渴望讀書

　　渴望

　　憂郁