西師大版六年級(jí)下冊(cè)《翻越大雪山》語(yǔ)文教案

　　◆    教材分析

　　《翻越大雪山》寫了紅軍克服重重困難翻越夾金山的經(jīng)過，表現(xiàn)的是紅軍戰(zhàn)士頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)韌不拔的毅力以及英勇無(wú)畏的革命精神。在教學(xué)這一篇課文時(shí)，我首先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課文，在充分理解課文的基礎(chǔ)上，了解夾金山的相關(guān)情況，了解這是一座海拔很高、地勢(shì)險(xiǎn)峻、空氣稀薄、冰雪覆蓋的山。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)翻山的內(nèi)容。

　　◆    教學(xué)目標(biāo)

　　【知識(shí)與能力目標(biāo)】

　　1、學(xué)會(huì)本課生字。理解“踉蹌”“哆嗦”“攙扶”等詞語(yǔ)在突出環(huán)境狀況和展現(xiàn)人物精神方面起到的作用。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)紅軍戰(zhàn)士頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)韌不拔的毅力以及英勇無(wú)畏的革命精神。

　　3、學(xué)習(xí)作者利用環(huán)境描寫側(cè)面表現(xiàn)人物精神面貌的方法。

　　【過程與方法目標(biāo)】

　　正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)紅 軍戰(zhàn)士頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)韌不拔的毅力以及英勇無(wú)畏的革命精神。學(xué)習(xí)作者利用環(huán)境描寫側(cè)面表現(xiàn)人物精神面貌的方法。

　　【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

　　理解課文內(nèi)容，體會(huì)紅軍戰(zhàn)士頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)韌不拔的毅力以及英勇無(wú)畏的革命精神。

　　◆    教學(xué)重難點(diǎn)

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　理解關(guān)鍵詞語(yǔ)在突出環(huán)境狀況和展現(xiàn)人物精神方面起到的作用。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　學(xué)習(xí)作者是如何進(jìn)行環(huán)境描寫、細(xì)節(jié)描寫、心理描寫、動(dòng)作描寫的，理解這些描寫體現(xiàn)了怎樣的主題思想。

　　◆    課前準(zhǔn)備

　　學(xué)生準(zhǔn)備：熟讀課文，學(xué)會(huì)本課的生字，掌握新詞語(yǔ)。搜集紅軍翻越大雪山的圖 片或影像資料。

　　教師準(zhǔn)備：多媒體課件；生字、新詞卡片。